其中包括数位主教和十多位会长及数所大修院的培育团司铎等。与会主教、神父和修女讨论热烈积极。

经过了三年的持续培育和长达十天的徒步朝圣后，共有30位学员不落下一堂课，不舍掉一次培训，坚持不懈地完成全部课程，从神父手中庄严地接过了毕业证。

在阿富汗，除了伊斯兰教学校外，没有其他的教育制度，缺乏师资、教科书，需要拟定一套学习方案来给予儿童和青年一个全面的、开放的和逐步的文化培育。

首祭弥撒结束后在各自堂区召开的庆贺会上，新铎致谢，感谢神长的培育、感谢家人的陪伴、感谢亲朋好友的支持、感谢父老乡亲的爱护、感谢父母的付出、一切的感谢无不都包含在天主的厚爱之中。

对相遇学校的青年而，这个会晤是向教宗敞开心扉、分享他们接受培育经验的时刻。他们说，透过‘相遇学校’，我们学会了在看到自己的需求前要始终先看到他人的需求，看到国家的实际状况。

该中心研究的项目是经济和培育的模式。教宗为此表示：「我很荣幸接待你们，问候你们，向你们致敬；你们努力为和平效劳、扞卫人权、保护我们的大地、支持促进一个更富有人情味和手足情谊的社会。」

通过这些接触，天主教和新教的牧灵协助网络得以发展，特别设立了受过适当培育的专员以提供紧急协助服务。天主教的紧急牧灵关怀新文件强调了神学、牧灵和实践的幅度。

今年，义工们在班加罗尔邦开办了许多个夏令营，使2000名8岁到15岁的男女儿童得以在参加夏令营时接受培育。据信仰通讯社的消息说，义工们的教育活动也包括了教育儿童们认识他们的权利以及预防疾病的卫生常识。

信德网讯9月12日—18日，陕西三原教区在新牧韩主教的带领下于富平培育中心成功举办了为期一周的退省神工，来自陕西4个教区的31位神父、2位主教参与了此次避静，避静特邀香港教区姚崇杰神父带领。

各教区的宗座传教善会分别在堂区、教会学校等组织了培育讲座，帮助年轻人认识理解传教。同时，围绕今年特别传教月主题“受洗者和被派遣者”集中阐述教友在日常生活中做传教士。