教友们以圣歌独唱、大合唱、小品、圣歌舞蹈、教理知识竞答等多种形式表达对耶稣基督圣诞的喜悦之情。持续两个小时的文艺演出获得教友和前来参观的教外人士热烈的掌声。

彭鉴道神父为传教员讲解了关于写作方面的知识及文字福传的重要性，并做了具体的指导。参与聚会的传教员们倍加珍惜这次聚会，受益匪浅。

当你不知道明天能否养活你的孩子，或者你所学的知识能否让你找到一份体面的工作时，你很容易灰心丧气。去哪里寻找希望呢？希望是一个锚。一个你用绳索抛出、深深扎入砂土中的锚。我们必须抓住希望的绳索。紧紧抓住。

（7）复习、测试和领受圣事。分发复习题，帮助大家做总结。

因此，修院教育我们不仅仅要学习知识，提升自己，更要修炼自己、放空自己、谦卑自己、只有学会放下自己，在服务别人的过程中才不会抱怨或者摔跟头。也只有真正学会放下自己，才能把别人装在心里，时时为别人着想。

两位神父首先从抓教友的信仰素质入手，办起了阅览室，从西安、上海、河北“信德”购回了大量圣书，设专人管理，供教内外朋友前来品读和借阅，使这些读者受益匪浅，明白了圣教会的道理，坚固了信德，也为会口培养了一批既有文化科学知识，又有宗教知识的骨干教友队伍

人们总会羡慕他人拥有多少财富、多高地位，多广博的知识，多精巧的技能……但天主只看你奉献了多少，看你是否用你的财富、地位、知识、技能、荣主益人？

传道员不是欠缺知识，而是需要更多实际的信仰经验与慕道者分享，这并非单靠上课得来。他们更可以多作灵修体验和学习讲授技巧。中心主任鼓励堂区主日学和成人慕道班安排慕道者参与爱德服务和朝圣，藉此深化信仰。

网络也凭借着全球海量信息，吸引着全球海量参与者，通过宽带综合业务，服务于教育、科技、经贸、商业诸领域，帮助人查找并存储各种信息、知识资料，由此而演进的电视点播、电视电话、电视会议、网上银行、网上购物、网上图书馆等高速可视化

我有知识，但知识并不是审断人的条件，至善才是。那么我是至善的吗？不是，不单我不是，你也不是，没有一个人是。