教宗说：“我邀请大家为因战争和恐怖主义而被严重剥夺了接受教育权利的学生祈祷。我敦促国际社会竭尽全力，使本应保护青年学生的建筑物得到尊重。

具体而言，我们的学生和阿拉伯学校的学生可以在共同价值观的基础上参加研讨会、开展新的合作、进行研究，以及在充分尊重差异的情况下互访彼此的学校。不进行任何劝人改变信仰的活动。”

在本次讲座结束后，学生们也提出一些问题，孙教授一一作答。常务副院长李景玺神父高度评价了孙教授：知识渊博、思路清晰、主题明确、深入浅出。

在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时，教授安排学生进行试讲。他要每名学生在规定的时间内，到别的教室向其他人宣讲。在每次宣讲后，要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲。

杨老师的学生、左邻右舍以及他帮助关心过的人，不管男女老幼教内教外，纷纷前来向这位可敬的老人最后告别。虽然杨老师一辈子孑然一身，却有300多人来为他送别。

他说：“我犹记得每天上课前的早会祈祷，宗教教育培养了学生的道德观。”展览会于八月廿八至卅日在曼谷市郊邦那区圣母升天大学举行，为纪念天主教在泰国办学三百卅六周年及天主教教育国际办事处成立五十周年。

教宗方济各2月17日上午在梵蒂冈接见了宗座马龙尼公学的学生们。教宗表示，那些将被托付给你们的人民，由于持续冲击中东局势的不安定而迷失了方向，他们在你们当中寻找能安慰他们的牧人。

截至二日中午，十一名学生因抢救无效死亡，另一名中毒学生还在抢救中。另据信德网12月3日报道，“在此事件中12位小学生被证实全部为教友。”自事件发生后，铺天盖地的声音涌现在网络上。

（马瑞玲修女）彭城备修院的姐妹都知道我是一个没爹、没娘、没有本堂，放假不回家的学生。1995年时，学生看病，都是从家里拿钱。

基督学校兄弟会米勒（JamesMiller）修士的殉道蕴含了另一层意义：1982年，他在危地马拉遭死亡部队杀害，因为他在基督学校兄弟会韦韦特南戈的原住民学校里，日复一日地教育最贫困的孩子，经常为困境中的学生补课到深夜