教宗特别谈及学校中的霸淩现象，勉励基督徒教师，无论在天主教学校，还是在国立学校，都要鼓励学生向他人及他们周遭的现实开放，让他们具有照顾和体贴的能力，从而摆脱普遍存在的偏见，因为这样的偏见认为人的价值在於竞争

认真地生活出家庭的共融是日常生活中的成圣和灵性成长之路，天主停留在相爱的家庭之中。真正渴望灵修生活的人不会将家庭视为令他分心的，而是将家庭看作天主安排的道路。

教宗然後祈祷说：「无玷圣母，我们仰望你，宣认天主的慈悲战胜罪及其一切恶果。我们心中重新燃起希望，期待更美好的生活，免於奴役、仇恨和恐惧。」

马来西亚联邦宪法表明伊斯兰在国家身分中的重要性，同时也认宗教平等与自由的价值观。这些基本人权是确保不同习俗与传统的人保持和谐友善的重要基石。

主教、圣职人员，乃至整个教会都蒙召不仅宣认基督是我们的救主，更要走向社会的边缘地区。

文神父回答指，教会要认真地帮助人善用此类产品，而非弃用，因为新科技与智能产品本身可以很有用途，但同时亦很危险、很容易上瘾。

参加培训的人表示，短短两天的训练，认清了自己的优点和不足，并表示将尽力按照金科玉律去做，不责备、少抱怨，懂得对他人给予真诚的感谢，关心他人，按照教宗方济各对每位基督徒的要求，笑容常驻，笑口常开，努力成圣自己

经过广大教友的精心准备，圣堂内外被布置的格外一新，教堂大门口以水施洗乃前驱，寻人认主真大圣的大红对联十分醒目的张贴在堂门两侧。

这一刻，如同再次进行的圣洗圣事，读经员们宣认自己的信仰，在全体教友面前做出神圣的承诺，必将把读经服务作为崇高的任务去圆满完成。

共21名学生在认真的学习了道理后领受圣神到心中。一位参加联谊的大学生表示，这件圣事的领受也是他在联谊会期间最大的收获之一。