在对话的文化与和谐的文明中做主人翁：这是教宗方济各在有关全球教育契约的讲话中为年轻世代指出的愿景，祈愿教育能激发友爱、和平与正义。

唯有在个人生活与宗徒职务中与基督契合，他才能如此见证。那时，主的圣神会塑造他的思想、感情与行动。让我们暂停片刻，一同省思这见证的几个层面。首先，主教是托付给他的特定教会中，可见的合一原则。

直至去年，与他们一同庆祝的还有当时的贝尔格里奥枢机，他在弥撒结束后会走向排队的信徒们，聆听他们的故事并降福儿童。如今的教宗方济各虽然身在千里之外，但没有忘记本次约会，他通过一个视频讯息与信徒们同在。

在我们本国内﹐国家与教会的关系﹐就彼此尊重与合作意愿的方面来说﹐在他任内最为顺畅。宗教在社会与公众生活领域里﹐这几年也都恰如其分。」

在我们本国内﹐国家与教会的关系﹐就彼此尊重与合作意愿的方面来说﹐在他任内最为顺畅。宗教在社会与公众生活领域里﹐这几年也都恰如其分。」　　

大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。

大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。

随后，白俄罗斯共和国国家元首在外交部长谢尔盖·马丁诺夫的伴随下与圣座国务卿贝尔托内枢机和圣座国务院与各国关系秘书长曼贝蒂总主教举行了会谈。

此次南昌会议，可能是第一次有如此之众的教会领袖（主教、神父等）与学界同仁共同参加的研讨会。以往的讨论，多数在比较高阶的宗教领袖和学者们，显然难以做到具体和与实践相结合。

　　教宗本笃十六世上主日（8月5日）﹐常年期第十八主日﹐在冈道尔夫堡夏宫带领三钟经祈祷活动中强调：信仰耶稣不是一个观念﹐而是与赋予我们生命意义且生活着的「那一位」相遇。