本次会议的特色是在3月6日星期五有一场对外开放的研讨会，目的是如何使科学与信仰接近，为年长者或需要接受安宁缓和医疗的病患服务。

教育者对青年的影响，很大程度上取决於他如何做人，如何言传身教。因此，教练应该是正直、言行一致、明断和公正的榜样，也应该是热爱生活、耐心、有能力去重视和善待每个人，尤其是弱势群体的榜样。

在人与天主、与自己、与他人、与自身的生活和工作的环境中，如何对待三愿生活、铎职生活、牧灵福传工作，以及如何履行和完成自己的职责与使命？　　

凡是不知道如何与天主对话的，也不会知道如何与人对话。八月十六日至廿一日在西班牙马德里举行的世界青年日，是为所有青年举行的国际盛会，包括患病或身障的青年。

可就在最后，却被一个叫什么东方闪电教千方百计拉进去了，任凭亲人们如何苦口婆心，无动于衷，如今却突然离世，爱了天主一辈子，却深深地伤了主的心……但我们的好天主又何尝没给过我们机会

赵忠海赴司长发表主题演讲研习会上，赵副司长就如何促进和规范宗教界开展公益慈善事业的重要意义和需要把握的原则，并结合宗教界的实例予以分析，并肯定了中国天主教界从事社会公益慈善事业的优良传统和取得的成绩。

○跋山涉水辛劳收集教会历史资料的一位老人谈起自己的初衷：有一次，跟孙子孙女说起历史上主教、神父为教会所做的超人的克苦和牺牲，他们不信，反问这跟我们从电视、电影和书上看到的完全不同，你如何证明这是真的？

教宗在弥撒讲道中解释说，宗徒们却想着另外一个计划，想着只走一半的旅程，最好是停下来，他们还彼此讨论如何安排教会，如何处理得救的问题。

邱利卡特总主教向大会提出疑问：在这科技创新和要求不断增加的世界中，这2亿5千万名不识字、不会写字的儿童如何跟得上世代？

内容如下：团体是如何成立的？哪一年由谁发起和为什么成立的？团体是如何运作至今的？过去和今日贵团体的发展情况？目前，大约多少人参与团体活动？团体主要活动是什么？团体面临的挑战（困难）和发展机遇？