妈妈回来后，她一进门，就喊着要看纪念品，看得出，妈妈更激动，她说她听了神父念爸爸的名字都惊呆了，妈妈还郑重地告诉我：其实，咱家没给教会做过多少贡献，可能是因为以前教友们曾在咱家学习过弥撒吧，这是神父和教友们对咱家的谢意

在这方面，基督是最佳的服从者，他从所受的苦难学习了服从。　　文件也谈了需要服从的人“良心的反对”。

他是与我在2005年圣诞节一同领洗的，我们一同在洪楼堂慕道班上学习了袁广义神父编著且讲授的《活出丰富的生命》，也由于都是年轻人的缘故，使我们两个寻求共同真道的人渐渐熟悉起来。

2006年11月母亲查出肺癌晚期，她却教我学习感恩。母亲抽肺里血水时扎针有毛衣针那么长，那么粗，那天我看了，差点昏过去。我问母亲怎能受得了？

这样我们也在他的帮助下克胜困难，常常学习到与他更紧密地相连，把我们交托给他的能力，除了增强我们的本领外，还能使我们克胜不确定、犹豫、封闭和偏见，让我们怀着勇气和强大的心来给所有人述说天国的临现。

为增强信仰，他如饥似渴地学习宗教知识。他从2006年开始练习写文章，陆续在《信德》、《圣心蓓蕾》、《使徒》等教会报纸上发表了上百篇文章。

文件的指示已经能在地方教会得到接纳教宗方济各补充道，《最后文件》中的指示“现在已经能在地方教会和教会团体中得到接纳，同时考虑到不同的背景、已经完成和有待完成的工作，以便更好地学习和推展具有传教使命的同道偕行教会应有的型态

牧者不学习告别教会，因为他与羊群之间存在某种不好的关系，这种关系没有得到耶稣十字架的净化。保禄於是召集厄弗所教会的长老，在这个类似司铎谘议会机会上向他们告别。教宗指出保禄宗徒的三种态度。

从孩提时期开始我们就学习这美好的经验：我们给朋友奉献自己的玩具和最美好的礼物；然后长大，在青少年时，我们给朋友交托第一批秘密；到青年时期，我们提供忠诚；到成年时我们分享快乐和担忧；到老年时我们分享记忆、

经过一天的默想祈祷，最后在呼求圣神降临的平安氛围中，大家围绕当天的默想圣经主题、基督教训及基层牧灵福传经验，相互分享自己的感悟、人生、灵修故事，同时也学习尊重和注意聆听其他弟兄的分享。