课程的目的包涵在引导参加者反思和讨论的中心课题中，就是：和青年手连手走向本大洲的传教大业。这个课程，就像所有拉丁美洲国家和加勒比地区的国家一样，仔细深入地研究阿帕雷西达文件和检验大洲的传教机制。

实在值得我们所有教友反思。

与会者一致强调，圣体是“各种基督信仰传播的顶峰”；并联合制定起草相关文件，对此做出了深刻的神学反思。

教宗说，天主借着主日弥撒读经，邀请信徒们反思教会普世性的使命。教会团体召叫不同文化和民族的人，成为一家人，教会是整个人类大家庭团结共融的标记和媒介。

另外，教宗也提到2月8日“打击人口贩卖国际祈祷和反思日”。他说，“今天，仍有许多弟兄姐妹被虚假的承诺所欺骗，并遭受剥削和虐待。让我们团结起来，打击贩卖人口这一悲惨的全球性现象”。（原载：梵蒂冈新闻网）

皮陶神父因着他在日本的重要学术经验，在意大利期间先是获任命为宗座额我略大学校长，后来若望保禄二世教宗任命他为圣座教育部秘书长，掌管全世界所有公教大学的事务。

圣人的童年期时值法德两国交战，学术上却盛行宗教怀疑论和实证主义，圣人对人生充满了迷惘，由于对信德的丧失，过了一段醉生梦死的生活，挥霍无度，纸醉金迷。

谈到在社会宣讲，孟神父称香港受俗化影响，也是个宗教多元社会，宣讲基督更须要具备宗教交谈的思维，而学术训练也日益重要，今天许多教徒都受过良好教育，他们对神父有一定期望。

大会宣布将成立一个倡导教宗方济各教育学的学术空间——讲台学校（CattedreScholas）。当天的活动气氛热烈，教宗与青年们作了问答对话。

科学界透过学术内部跨学科的对话，懂得了如何研究和展示我们地球的危机；同样的，科学界今天也蒙召树立领导地位，从整体出发，并在我们星球所面临的具体问题上，例如在水资源、可持续能源、食品安全的问题上找到解决方案