我看到大家竭力向前迈进，即使意见南辕北辙，因为我们必须明白该如何应对这些现实问题。再者，与会者们正努力从各种不同的观点探讨如此重大的议题，此举当然是富饶的泉源。我对此感到非常高兴。」

教宗方济各为此致函拉美议会议长布兰卡‧阿尔卡拉（BlancaAlcalá）女士，呼吁各国政府负起责任，有效应对移民的悲惨处境，切莫对他们的哀号充耳不闻。

为了应对这个危机，戈麦斯总主教鼓励众人「效法耶稣」，与遭受苦难和不义的人相遇，他们往往被人遗忘。

我们全体人民应该共同应对并采取行动。不幸的是，这件事让我们产生了分歧。由於问题的复杂性，任何个体、群体或机构都无法断言自己拥有唯一正确的解决方案。我们需要相互帮助，而非互不理睬。

尽管他们为厄瓜多尔最近遭到地震、洪水和飓风袭击的艰难情况感到忧心，但是他们对亚马逊的关注依然强烈，尤其是应对矿产开发对当地区人民造成的影响。教会始终接近原住民。

学习班成立吸引了越来越多的教友们加入了这个培训，每周一次课，每次课程修女会结合着心理及灵修，来阐述孩子在每个阶段出现的问题，及作为家长的应该如何去应对孩子顽皮的顶撞。

雅加达总教区依纳爵·苏哈洛·哈代达图乔（IgnatiusSuharyoHardjoatmodjo）呼吁民族团结，以应对世界上人口最多的伊斯兰国家不断加剧的宗教和政治分歧。

枢机指出，「落实宗教自由的奋斗离成功还很遥远」；宗教自由的殉道者鼓励我们「以信徒的态度」应对这些挑战。

问：教宗方济各在《愿祢受赞颂》通谕中也谴责了发达国家极端和选择性的消费主义，我们如何应对这种态度呢？答：我们要改变心灵，我们真的需要改变思考方式。

斯帕达罗神父提出的七大要素分别是：一、教育意味著帮助人融入团体；二、接纳并赞扬差异；三、应对人类学方面的变化；四、焦虑感是教育的动力；五、接受提问的教育学；六、不可忽视人们的限度；七、活出世代之间和家庭的生命力