吃过午饭后，张庄堂区主日学、辅祭班、乐队、唱经班等12个团体的负责人和五家庄堂区教友们在一起进行了愉快的交流学习。

民乐汇报演出评委席民乐汇报演出此次汇演使各个团体受益匪浅，在交流学习中彼此取长补短，增进友谊；也透过互动交流，让不同专业的老师与专家为各乐团指点、督导。激发队员学习民乐和服务教会的积极性。

学员们从6月19―24日在石家庄参加完第一阶段学习之后，又于6月25日―7月9日赴澳门交流学习。

弥撒中值得一提的是，在学习的最后一天，培训班全体学员及全院学生共232人，由陈功鳌院长主教带队，于复活期第四主日国际圣召节(善牧主日)赴乐山教区主教府及峨眉教堂朝圣、交流学习，朝圣团一行得到乐山教区神长教友的热烈欢迎和热情接待

修建完成后，它将作为攀西地区的牧灵培训基地，为西昌教区乃至西南教会都将是一件神圣伟大的事工，是一个培养福传精英及青年骨干的摇篮，也可作为各宗教交流学习的平台，为攀枝花康养之城和红格特色小镇的建设做出教会应有的努力

在他回家养病期间，不顾身体的病痛，在教区培训中心吴天爵神父和本堂孙文正神父的支持下，组织分享见证会，与传道员交流学习，参加各种福传活动。2013年8月，孙志杰的病情加重。

今天我们三个堂区和一个堂口共同在此交流学习，同样聚合在主的爱内，共融在唯一的信仰之下，通过圣乐咏唱表达对天主的崇敬。”

为便于和这位学识渊博的传教士交流学习，他授命一名内臣专教南怀仁学习满语。欧几里得的《几何原本》前六卷，曾由利玛窦和徐光启译成汉文，后遵康熙帝旨，由南怀仁译成满文。

这样的困惑，各教皆有，有的宗教探索了一些有益的经验，足已提醒我们取长补短和自省自问的重要性，而互相交流学习显得尤为重要。接下来就是宗教对话的技术性问题。

最后，大众媒体能藉由相互交流学习、表达休戚相关及支持和平，来促进对话，这呈现在眼前的大好机会，不容错失并且必须运用。