最后的总结，主要是针对‘灵修年’培育过程中所获得的收获与不足之中，为修生在修院学习生活的过程中，寻求更为完善的培育体制与方法的点滴设想与企盼。

最后的总结，主要是针对‘灵修年’培育过程中所获得的收获与不足之中，为修生在修院学习生活的过程中，寻求更为完善的培育体制与方法的点滴设想与企盼。

话语有所不足面对如此沉痛的悲伤，光靠话语有所不足。强调了这一点后，教宗呼吁以更深层、更怜悯的方式来回应那些每天与丧子之痛作争斗的人。

神父们通过学习、祈祷、分享、交流，反省、检查过去弥撒礼仪中的不足，摒弃礼仪规范上的流弊，对举行弥撒时的规范，必须表里、思言行为一致地予以遵守，使教会与主基督成为“一心一体”。

导言文化互融训令解读1、什么是礼仪本地化2、礼仪本地化在救恩史中3、礼仪本地化的要求4、礼仪本地化的原则大陆教会的礼仪现状1、五花八门2、教会观念淡漠3、礼仪培育不足4、礼仪文件及礼书匮乏我们如何推动礼仪本地化

四个总堂区的神父们轮流作堂区工作报告，总结在过去一年中堂区的收获与不足，并一起解决当前各堂点面临的实际困难。

修院团体是属灵的团体，每月一次的家庭会议正是在爱德中彼此纠正不足，并为修院发展出谋划策，为他人着想的同时，那便是预尝天国的宴席。

但由于许多青年教友对婚姻培育认识不足，参加者不很踊跃。这次采取严格措施后，大批信友青年报名接受学习培训。为了安排有序，太原总堂决定分别在3月22日、29日，用全天和晚上时间，分批进行培训。（秉清）

本次交流学习使各堂区负责人认识到了各自堂区的不足，学习到了新的福传经验。

最后的总结，主要是针对‘灵修年’培育过程中所获得的收获与不足之中，为修生在修院学习生活的过程中，寻求更为完善的培育体制与方法的点滴设想与企盼。