于是，会众必须知道深入解读他们所生活的历史，学习用信德去分辨善恶，以行动为拓展天主的国出力。教宗指出，解读、分辨和行动，这些作为都与祈祷密切关联。　　

答：不了解，只是神父现在让我们堂区每天学一段。说实在的，当神父分享圣经时，我觉得还是抓紧时间多念几遍经比较好。……这样的回答令我纳闷：为什么一个老教友会有这样的回答呢？

然而，任何一个学历史的学生都能够知道这是编造历史，无中生有。

1926年9月在圣依纳爵公学开始接受初等教育；1932年进入耶稣圣心修院，接着转入玛利亚圣心大修院。由于受到耶稣会精神和生活的吸引，1938年成为耶稣会的初学生，1940年9月8日发初愿。

那一顿饭我们吃得很开心，午饭过后，爱人去驾校学车，我和儿子收拾碗筷，妈说：休息会儿吧，知道你们很累！我毫无困意，就和妈聊近期的生活，我告诉妈我遇到了一个不算小的事，好多天不能释怀。

如果你我都学到了，曾经痛的LuKE，在天堂不痛了；曾经看不见的LuKE，在天堂看见了。愿世间有爱，愿世人无私。谢谢你，7岁的小天使。摘自《环球》，推荐者邓志远

从此，二姐再没有上过一天学。也就是说，二姐的前程就是断送在我们两个妹妹手上的。二姐在妈妈的带动下，硬是记住了早课、晚课、玫瑰经、苦路经等一些常念经文。

他向当地居民社区打开了公学的门，我们与这位本堂神父般的导师，去居民区会晤群众。我们遵循一个命令：给儿童带去欢乐！我们或是寻找儿童，给他们讲要理，或是探访社区病人。

同时利玛窦志愿者鲁学超也放弃了回家团聚的机会来服务这里的老人，并为老人们主持了新年联欢。他说：这是我过的最开心和有意义的一个春节。

有的是怕升不了学，精神压力大；有的是怕考不好，别人笑话；有的是和同学、老师、父母发生这样那样的矛盾，走向轻生。总之，都是精神上的痛苦，很少是肉体上的痛苦，如没吃少穿，或病痛难忍。