河北的艾徒老师也写了一篇《亦谈“傅”与“敷”》，因为是相同的内容，又因版面所限，故按来稿的先后，选登了梅乘骏老师的一篇。

有一次上“说话”课，老师让他到前面来给同学讲点什么，他说：“我给大家破个字谜吧：二哥，你从哪里来的？”大家都猜不出，当他在黑板上写出谜底是情况的“况”字，全班同学都笑了。

作者和杨神父、校长、老师、本地教堂会长合影

感谢天主，奶奶不仅靠着那些发黄的《古史略》、《新史略》、《要理问答》、《早晚课》、《玫瑰经、苦路经》等把我带到天主跟前，她更是我读书识字的启蒙师。

“复活”也是今天福音读经的主题：认为复活是极端荒谬无聊的撒杜赛人，编造了一个天方夜谭般的故事情节，要来给宣讲复活的耶稣一个“启蒙”教育。

日后能认识天主，店主人已经给我上了最好的启蒙一课。日后的岁月里，由于忙碌的生活和工作的不便，我再也没有见到这位充满爱心的店主人，但我一直牵挂在心，而且随着时间的推移，这份牵挂愈发强烈。

弥撒开始前教友们表演了腰鼓、秧歌和旱船等节目，来自南阳腰鼓队的张桂枝老师等也参加了此项活动，并对当地的腰鼓队进行了指导。

父母的慈爱像阳光，老师送来知识的清泉，这都是天主借着父母老师倾注在我们身上的爱。我们要时刻感谢赞美天主，按耶稣的教训去做。我们要好好学习，积累知识；也要好好吃饭不挑食，少吃零食，锻炼身体……。

联欢会首先由理院杨永强神父致辞，感谢各位教友、老师的到来以及一年来他们对修院的支持与帮助。然后在修士们一曲《普天下大喜庆》大合唱拉开了序幕，精彩的节目连连不断。

公教生除了受正规的教育外，还要在课外时间听老师讲要理、学唱圣歌等。