讯息中强调，「不论是佛教徒还是基督徒，都应刻不容缓地在我们宗教信仰传统资产的基础上，创造爱护生命、捍卫生命、促进生命的和平氛围。」　　

智者接受他所给予的，创造他所未曾给予的。蠢人则嫌弃他所给予的，祈求他所未曾给予的。智者懂得感恩，蠢人却一味地抱怨。（佚名摘自《深圳法制报》）

我仍愿意像松柏一样经受曾经的风雨的洗礼———锤炼坚强；如果人生可以重来，我仍愿意无私、愿意去爱———无怨无悔；如果人生可以重来，我还想能够保存我前生的记忆，还想再看一看我曾经爱过的人……我想我们可以在心理上为自己创造一个来生

首先，我怀着激动之心，向天主——在天大父表达我的爱心，是你创造了天地神人万物，并救赎圣化了我们，不嫌弃屡犯罪的子女，并常救助使免陷于诱惑。恩赐浪子回头，戴罪立功以赎前愆赴天乡。

「核武器无法创造一个稳定又安全的世界」。同归於尽的威胁或恐怖平衡都不能保障国际的和平与稳定。

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各11月16日在公开接见活动结束之际谈到11月20日是世界儿童权利日，呼吁国际社会为儿童创造安定的成长和教育环境，使他们免受一切形式的奴役。

他说：「儿童和青年就是未来，他们创造未来，建设未来。我们不能自私地忽视他们，遗忘他们。」

培育中主负责人马均孝神父指出：今天的茶话会，不仅是想给大家创造一个相识、相知和展示自我的平台，更是为了我们教会长远发展考虑，因为家庭是教会的细胞，只有细胞健康了，我们教会这个大身体才会强壮。

收录礼前，问道者已经学习了《人生的意义》、《信仰与科学》、《天主的创造》、《耶稣是谁》、《基督宗教与其它宗教》、《教会的礼仪年和主要节期》、《天主教和其它宗教》、《弥撒的架构》等8节课程，对教会有了初步了解

天主所创造的这些三步曲式的规律，其实就是让人弃绝下等的，经过中等的，达到上等的。让人经由不断的进步，最后达到圆满。