我信圣而公教会，诸圣的相通。我信罪过的赦免。我信肉身的复活。我信永恒的生命。阿们。尼西亚信经我信唯一的天主，全能的圣父，天地万物，无论有形无形，都是他所创造的。我信唯一的主、耶稣基督、天主的独生子。

门房前面通向惠俄小学，神父就在那里教学。姥爷在那里干了一辈子，后来政府统一接管教会学校，神父就都走了，姥爷也回家了。

她们积极活跃在社会生活中，通过社会、文化、牧灵、教学、医疗、艺术和科技等领域传播信仰，特别与移民和难民同甘共苦。

信德网讯北京北堂慕道班近年来一直坚持为慕道者提供学习与朝圣的联合教学方式，这样做不但使学员在教室内学习天主教教义、礼仪，而且更使慕道者感受到教会大家庭的温暖与关爱。

〔图〕　　遣使会潘神父看见爆满的学员以「满坑满谷」形容盛况，他用丰富的教学资料让大家专注听课，幽默口才讲到精彩处引发笑声连连。　　

她对天亚社说，虽然现时已经没有修女直接参与教学，但她在学校的服务有助继续传扬修会的精神。　　她表示，尽管香港是一个大都市，但很多年轻人的心灵都很匮乏。

各个地方教会视各地情况成立教理委员会或教理小组，以对各类教理培训组织实行统一领导和统一指导，其主要任务是统一安排教理教师，制订教理讲授计划，确定教理教材，总结交流教学经验等。其次是师资。

我们将以教学和研究相结合努力推进此项工作，为促进我国教会福传事业的健康发展，为提高和带动本地教会在圣召培育工作中多元化发展作出我们应有的贡献。预祝本次会议取得圆满的成功！谢谢大家！

茶话会的分享从我们是如何踏上咨询师之路开始，直到如何在这里学习，如何在老师的陪伴和教学中成长。

我一直非常希望有一天能够和我法兰克福的学生——Prof.Dr.Dr.Kiessling一起到您的公益中心去，比如通过我们的教学经验具体的帮助您，同时学习您的经验和知识。