一、需要加强的方面:1、共享师资共享、教材共享、制度共享2、交流学术交流、修生交流(开展演讲比赛、知识竞答、体育竞赛等)3、学科为今日牧灵需要,教会要与时俱进,修院对修生的人文科学知识教授欠缺。
王东成神父强调避静主要是讲灵修,通过对神职“神贫、服从、贞洁”三愿的时代意义,以及组织结构、纪律规则等的学习,弄清楚司祭职务和组织的结构,弄清楚教会秩序的重要,在今后的牧灵生活中更好的履行职责,理顺铎职生活
一、需要加强的方面:1、共享师资共享、教材共享、制度共享2、交流学术交流、修生交流(开展演讲比赛、知识竞答、体育竞赛等)3、学科为今日牧灵需要,教会要与时俱进,修院对修生的人文科学知识教授欠缺。
“耶稣,请祢纪念我。”(参阅:路二十三42)这是教宗方济各11月4日星期一上午在圣伯多禄大殿为过去一年来去世的枢机和主教们主持追思弥撒时,在讲道中引用《路加福音》中的一句话
这时,“中华圣母会”的院长吕海云修女想起了去北京开会时,山西的一位修会会长对她说,她们那里有一位独生子神父,由于父母在需要时无人照料,不得已放弃了铎职。
假如司铎的个性时常是笑嘻嘻的,教友会感觉到他很轻佻,他若每天紧绷着脸,会让人说:他人很孤僻;司铎如果时常关心穷苦的人,人们会批评他假善人,他若时常和有钱的人在一起,人们会批评他看不起穷人;司铎若关心老年人
他们的进堂情况不稳定,比如说这个主日他们来了,但下个主日他们又不见得进堂,这一部分务工的教友,在主日,不能休息,因此堂区还将有很多的青年牧灵工作需要做。”
我出生在澳门的一个天主教家庭,我的信仰与灵修不只是来自天主教的教会与学校,更是透过我亲身经历,目睹圣神如何感动与眷顾我妈妈,改变了她及我们一家。
大多教友都知道,办告解是必须的事,但我们心中总有一种抵触,会让我们不愿意,甚至对告解圣事感到害怕。若隔了很多年没有领修和圣事,除了感受到有点没有面子外,也忘记了如何去办告解。
当日弥撒由三原教区韩英进主教主礼,97岁高龄的荣休宗怀德主教也乘坐轮椅前来参礼,安康教区王晓勋主教及来自省内外六个教区的63位司铎共祭,方济各会修士,道明会、圣母会、圣心会近百位修女、各地教友1800余人参礼