展出的书画作品中，如李信德教友的反映耶稣生平的组图《天主是爱》、白永中教友的《银川天主堂》、牛大卫教友的《晚祷图》、王红霞教友的《佘山圣母》，以及周晓雄教友的书法等，虽然风格各异，但无一不是赞美天主、表达教理的内容

教宗指出，每个团体该当与天主一起生活，一如在天上那样。我们要这样开始：与主同在，只有这样团体、家庭、国家、世界才会有和平。哪里有天主，就没有妒忌，没有罪行，没有仇恨，没有嫉妒。

一、存在问题的原因分析教友流动基本情况难掌握教友流动后信仰活动难以参加流动教友作用难以发挥，没有主人翁精神自身教友的不适应有三点：传统的基层堂区组织工作的封闭性与流动教友的开放性不适应传统的教友牧民管理思路布局存在的局限性传统的流动教友管理工作的方式方法比较单一

教宗方济各首先讲解了取自《智慧篇》的读经一。圣经章节描述了真正基督徒在圣神的智慧中生活的心理状态。而圣神的智慧藉着聪明、至圣、唯一、多样和微妙的神，带领这些基督徒前进。　　

教宗方济各首先讲解了取自《智慧篇》的读经一。圣经章节描述了真正基督徒在圣神的智慧中生活的心理状态。而圣神的智慧藉着聪明、至圣、唯一、多样和微妙的神，带领这些基督徒前进。

当天取自《玛加伯书》的读经一讲述厄肋阿匝尔老人的事迹。有人强迫他吃法律所禁止的猪肉，但他为了相称于自己对天主的信德，为了给青年人留下诚实的见证，凛然选择殉道牺牲。

福传新秀们都表示，一定下力气为教会增加新鲜血液，不辞劳苦为主做事。

车开了一小段之后，那孩子转过头来，眼睛亮亮的，对保罗说：“先生，你能不能把车子开到我家门前？”保罗微笑，他知道孩子想干什么。那小男孩必定是想向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆大轿车回家。

凡敬礼圣心能得到的十二特恩如下：一、我赏他们获得职位上所需的恩宠；二、我赐平安和睦给他们的家庭；三、在困苦的环境中，我要安慰他们；四、在生时，尤其是死后，我要作他们的避难所；五、我要丰厚地降福他们的事业

一欢呼之火（圣枝主日）你这不幸的生于欢呼的人注定要被欢呼焚毁被它撕裂就像棕榈最终的燃烧外氅最终的破碎看吧只有那长耳又沉默的坐骑能辨别出雷响的欢呼是逃亡与鸟飞兽散的火信啊即使那遥远的混沌中的泪泉枯竭时你亦不能熄灭这熊熊的烧焦雏鹰翅膀的欢呼之火二麦粒之使命