有了信任思想与思想才能交流；心灵与心灵才能沟通；人与人才能同工合作。同样有了信任责斥才能变成鼓励；虚伪才能化为真诚；仇恨才能变得宽容；猜忌才能转为理解；狡猾才能成为单纯。

1927年进入兖州教区主教府小修院读书，并学习与天主沟通和交流，以培养对天主，对教会的感情。

他们此时真的像小孩子，还不太懂得怎样用祈祷疏解心中的疑虑，唯一能与他们直接交流的便是神父。于是神父在个别新教友眼中不再是信仰中的领路人，而成了他们灵魂上的保姆。他们大事小事完全依赖神父。

现实生活的繁琐又常常使我们感到疲累，稍一经风吹草动便随从自己的偏情，忽略了与主的交流。进堂次数越来越少，久而久之信仰生活被现实生活吞噬了，仁慈的天主被人性的偏情排挤到了天边。

现在，教友们坐在一起的话题更多的是讨论圣经和要理，讲述信仰体验，交流福传心得……教友们的认识提高了，信念更坚定了。教会的献爱心活动得到了社会的认可，来自各地的感谢信多了。

学习中，大家还就讲课内容进行了分享交流。在讨论中，学员们理解了一些以前不明白的问题，信仰得到了成长。据悉，北堂举办的慕道班、圣经研习班也将在近日陆续开课。

如果忽视或拒绝了对他人的关爱，肯定会切断一个人与其内心之间的交流通道。为此，主耶稣说：“谁若愿意在你们中间为首，就当作众人的奴仆。”

当我和一些上小学的孩子交流时，发现不少孩子对自己的父母不满，牢骚满腹。虽是如此，但他们也只是敢怒不敢言。因为“胳膊拧不过大腿”呀！有个孩子这样说：“我父母成天就知道让我学习，学习，学习！

参与活动的刘欢姐妹带领大家做了名为我是谁谁旁边的谁谁的游戏，大家分为五组相互认识团队成员，使大家进一步通过游戏破冰打破陌生感，现场气氛相当活跃，大家也通过交流彼此互动。

聆听别人虽然简单直接，但亲临现场要受环境、时间限制，现在也有网上讲座授课，缺点是聆听却无法相互交流讨论。