他呼吁接受“整体道德规范”，该道德规范应能展示出海水上升的真正后果，并为国际社会指出应走的方向，好能以恰当的法律作出回应。

她说：通过耶稣圣心，我们敬慕天主对人类的爱，天主拯救世界的意愿，以及天主的无限仁慈。

原来一般教友完全属于天主的子民，同时又完全属于公民社会：他们属于他们所出生的国家，他们在受教育时开始分享这一国家文化富源，他们以多种社会关系和这一个国家的生命相连接，他们在自己的职业上以自己的努力，促进这个国家的进步

伊罗尼莫斯大主教在演讲中谴责了欧洲难民潮所体现的“人类破产”。

人权则是积极的一面，需要本着不断更新的决心来促进人权，以便没有人被排除在实际的基本人权之外。愿上主在这双重任务上支持我们。

教宗强调，我们首先要促进包容教育，让每个人都有位置，而不是以精英主义的方式选择培育对象。实际上，公教学校的教育就是在学校和环境、学校和家庭、学校和社会之间搭建桥梁。

青年学子必须努力促进公益与和平，追随一种更加稳固的典范。只有这样，知识界才有能力建设一个更健康的社会。谁若有能够读书的恩典，他也有责任为人类的公益效劳。知识是促进社会整体发展的一个最佳途径。

韩国天主教会为朝鲜半岛的统一作出极大努力，视促进统一为当地教会的重要使命之一。

圣座促进新福传委员会主席菲西凯拉总主教圣座促进新福传委员会于2010年在教宗本笃十六世的手谕“随时随地传播福音”（UbicumqueetSemper）下诞生，旨在支持对新福传主题的反思，尤其是识别和推广实现新福传的形式和工具

教宗与执行阿波罗11号航天任务的宇航员通电话，一同回顾了登月的历史壮举，称其为“人类才能的见证”，并共同默想天主创造万物的奥秘。通话结束前，教宗降福了宇航员奥尔德林和他的家人及合作者。