2)报读圣神修院神学课程，以减低夫妻间在信仰、灵性及神学知识上的差距。家庭生活：为了爱我的丈夫及支持他履行执事职务。

据《马林独立日报》报道，她说：「现在，『天主教』一词已从我们的宗旨中被移走，圣事从课程中被逐出，低年级的课程被换成了世界宗教学，校徽和颜色被更改为『较少天主教化』，学生制服也减少了天主教的特色。」

由于报名十分踊跃，参加者人数超过计划，课程由原来的一次，分为两次举行。

“宣扬福音”重点包括“福传专责小组——统筹各项福传工作、发掘福传新领域、制作福传媒介物品；福传技巧训练；101慕道聚会；教义函授/网上课程；福传聚会；福传Visa卡及福传经费；街头福传；香港书展福传摊位

日被教宗本笃十六世正式授予总主教头衔的刘振忠蒙席激励241位学员“相携为福传而身体力行”；牢记圣保禄宗徒的教导“我若不传福音我就有祸了”，并深刻认识到其紧迫性和必要性；鼓励学员好好珍惜机会、虚心学习、完成课程后要敢于宣讲福音的喜讯

“信仰生活提升班”是丁神父特别提出的概念，指一系列关于天主教信仰不同类型、不同方式的培育课程。内容涉及：圣经、教理、伦理、圣事、灵修、梵二精神、中国文化、宗教文化、政策法规、社会学、心理学等。

本次礼仪音乐营由“一会一团”修院部倡议和组织，中国天主教神哲学院承办，并由赵彦江神父具体负责筹划及设计课程；礼仪音乐营旨在普及圣乐知识，增强圣乐意识，推动圣乐发展。

促使教宗做这决定的背景是，危机影响了由不同修会管理的各种医疗机构。这些机构时常无以为继，结果是将其出售。教宗写道，梵蒂冈新的基金会是“一个与圣座有关的机构”，所以“可以在其最高权威下运作。

教区特邀3位青年神父莅临成安教堂主讲一系列公教青年成长的课程。在整个活动中，青年们一方面聆听神父的授课，另一方面还要在课间利用舞蹈、歌曲、游戏，使活动充满激情。

培训由张淑君修女、董望兴六品和任立若修士授课，内容有基础乐理、视唱练耳、弥撒选曲及合唱四门课程，受到了神长教友的热烈欢迎。