我得说，倘若没有纳匝肋之家，我们所照顾的许多青年根本无法取得大学学位」。

在目前百分之九十五的教职员不是天主教徒情况下，每周四开设「认识天主教」课程给非教友的教职员，每周一举行一小时「为辅大祈祷」的宗教活动，又开设专为教友学习的「天主教研修学位」，毕业时获颁神学士学位。　　

全国各地教会在大学进修与海外攻读学位的修生、修女和神父数量、已经停办的山东大修院（1984.1）和内蒙古大修院（1985.3）以及暂时无法联系上的其他大小修院修生数量及资料不包括在这次统计范围之内。

全国各地教会在大学进修与海外攻读学位的修生、修女和神父数量、已经停办的山东大修院（1984.1）和内蒙古大修院（1985.3）以及暂时无法联系上的其他大小修院修生数量及资料不包括在这次统计范围之内。

他曾先後在米兰天主教圣心大学和罗马奥斯定学院取得文学和教父学的学位。1975年起，他在多所修院任教，并担任其中一些修院的院长。

施利策在那不勒斯费得里科二世大学取得经济和商业学学位，曾在美国芝加哥大学和乔治华盛顿大学专攻经济学。

由“保护儿童中心”升格为“人类学研究所”之后，该机构将“能够扩大范围、授予学位并发展该研究所自身的学术能力”，特别是针对人性尊严与关怀的跨学科的研究。该研究所的建立已经获得圣座教育部的批准。

洛里奇奥补充道，该新学位课程的教授将由天主教、东正教和各基督新教团体的圣职人员和平信徒担任。他们返回各自的教会团体后，可以本著教宗方济各倡导的“相遇文化”的精神，为团体服务并赋予活力。

之后，他毅然决定进入班加洛尔修道院学习，并先后获得了神哲学学位。他在进入修道院时表示：“当天主召叫我时，我的内心深处听到了这一呼唤。这声音让我为建设爱、和平、友好的团体而努力奋斗。”

明爱专上学院及明爱白英奇专业学校校长关清平10月29日说，他们推动学术研究工作，自资学位已达13个多元化的课程，软件上已达到大学要求；待2016年毗连调景岭白英奇专业学校的新校舍落成，硬件方面亦臻完善。