神父也敦促在场的学生尽他们的责任，捡起在学校内看到的所有塑料制品，他也叫来在场的每个教会团体和机构举着标语的代表们，请他们承诺保护大地。

其实不然，在唱圣歌的时候，很宁静，我也在学唱！朱根泽这样对“信德”说。

教宗继续说，符合基督精神的教育不仅是要理讲授，这当然是其中的一部分；也不仅是劝人改教，况且你们永远不要在学校内劝人改教！符合基督精神的教育指的是，让年轻人了解人性价值的一切现实，其中一个现实就是超性。

我决心改变自己，参加圣经学习班，参加门徒班周六下午的下乡福传，在学唱歌的时候，大声地唱：不论新歌老歌，都是赞美天主的好歌。天主赐给我一副好嗓子，我更应该怀着一颗感恩的心为主高唱赞歌。

在人生的旅途上，不知道碰到多少个艰难险阻，就像一个婴孩在学走路时要无数次地跌倒一样，可每当我喊妈妈救救我的时候，我就化险为夷，又站了起来。

中国始终秉持共商共建共享的全球治理观，但就宗教领域而言，如何在学理上进行深化，如何运用于实践，如何在全球形成有影响力的中国话语？这都是急需探究的重大理论问题。

在学数字时，总是听到广东老师用粤语把9读成“狗”，于是，他就记住了nine（9）就是“狗”。后来，他又聘请了一位来自台湾的知名语言学家教授英语，告诉他dog一词的意思是“犬”。

他说，印度教学生表演改编自《圣经》和耶稣会历史的舞台剧，并向在学校服务的十一位会士献花和礼物，以示敬意。

抗日战争时期，参加过百团大战，曾抬担架多次；为给解放区运输物资，背80斤食盐徒步65里，累得几天缓不过来；十年浩劫，为当会长一事，父亲在学习班里度过了两年专政的生活：被批斗、做检查、劳改…

此外，台北总教区筹画已婚终身执事制度时，在学经历上应该要有第二专业的考量，除了神学和哲学作为福传的基本专业外，更要具有第二专业背景，例如：财务、企管、建筑、资讯等，以补强神职人员所不足的专业领域，才能协助神职人员处理属世的事务