这些年中，我除了教授新约圣经课程外，也担任教务长和副院长，负责教学工作。服务于神学院，应该是我最大的欣慰。

早年他就读于上海圣芳济中学，从初一开始，所有科目，除国文外，都以英语授课。学校对学生学业考核非常严格，以致许多学生中途因成绩不得不留级或转学，最终只有半数学生能够如期从这所学校顺利毕业。

这里之所以能成为当时教区中心，除了教友居住密集外，一个主要原因是这里是马明德神父的家乡。马神父是教会开放后，三边一带最有威望的牧人。他也是以这里为他的大本营，开始复兴三边教会。

晋铎第二年，我到教区总堂做本堂神父，教友是全教区最少的，那时，我就鼓励教友传教，让教友们把“信德”给他们的亲朋好友看，特别是给外教人看。

“是他在各种磨难中安慰我们”（格后1：3）诚然，我们基督徒每人都有自己的十字架，但教外的朋友们何尝又没有十字架呢？他们照样也有各人的烦恼和痛苦，有的还承受巨大的不幸。

除了致力于保护雨林外，她还帮助推动小规模的、可持续发展的农业。在最近的一封写给克莱门兹的信中她写道：“我们的森林每天都在被其它的东西蚕食掉。只有我们大家一起努力，才能争取到一个好的前景。”

不过，具有这样经验的人都知道他仍应参加教会内的礼仪，参加主日弥撒，除了这些外，他们还需要团体中间的支持，就是祈祷会在祈祷中多次支持他，使他长久地体会天主圣神的洗礼的经验。(连载三)

广场上站满了来各堂区的教友，广场四周的台阶上、花坛上也争先恐后地拥挤着前来看热闹的教外朋友，附近的居民有的站在自己的阳台上、有的打开门窗探出身子朝向圣堂的方向……俨然一个“露天剧场”。

传教节组织演讲每年的传教节，除做弥撒外还组织其他活动。比如道理演讲比赛，要求每村都要有教友参加演讲，大堂口两名，小堂口一名，提前发下道理稿，这些参赛的教友提前两个月就做准备，要把道理稿背熟。

除写作外，他还有一项工作对整个教区而言是受益匪浅的，那就是为徐家汇藏书楼收集到大量外文图书，并编制目录。当时已有１２０００册外文图书。