他说光是入教不足以成为好学的人，青年需要透过祈祷、读圣经和团体参与等方式，培养出好学精神。对于年纪愈大愈不好学，这位澳门大学教育学院副教授称这是普遍现象，其中因为年纪愈大，学习会愈辛苦。

这并非与日常生活脱离，而是以更积极的方式看待、生活每一天。」　　今日的圣塞波尔克罗要面对一个挑战，就是使过去、现在与未来修和。

教宗表示：这对天主的渴望重新显露出来，「有时是以困惑的方式，或特别对精神和超性方面的疑问不断升高，或是不向天主超越性开放的人心中感到焦虑不安。」　　

教宗说：你们要以这种方式激励各地方教会增进对罗马教宗的忠贞，在与普世教会共融的原则中找到自己尘世旅程的可靠方向。　　

邵伟亮长女邵祈忻任职教师，她说：“儿时常听到父亲分享教学经验，他会尝试用不同的方式教导学生，现在我成为教师也是受到父亲的影响。”她说父亲曾向家人表示，若不与母亲结婚，很可能会回应司铎圣召。

她指出，公教青年可透过探访基层，加深对天主的认识而得到喜乐，例如从受访者的角度，了解他们找寻喜乐的方式，过程中也能找到天主的爱。

实际上，我认为，在信德年，家庭必须找时间一起读圣经和祈祷，在一起聊天，逗笑，一起分享喜悦和悲伤，这些都是加强家庭成员之间感情纽带的方式和必要。如果我们的信德是强大的，它能帮助我们克服那些困难中的困难。

之后的教宗若望二十三世又以这种方式开启了‘教宗之旅’的时代。

而美国教会的见证十分特别，美国主教介绍了降福母胎的礼节，他们在会议中解释说，这是把整个待产家庭重归圣事的一种方式，特别是圣洗圣事。

教宗说：教会设法运用适合人类不同文化的新方式、新语言和以被称为爱的天主为依据的交谈及友谊态度，向人提出基督的真理。　　另一方面，从事新福传工作的人都有一个特征，那就是从与基督相遇而来的内心喜悦。