报告主要从以下几方面展开：师资力量、教育教学、公共课的贯彻实行、学生相关情况的汇报、经费汇报、今年工作计划等。

这次培训班有以下几个特点：时间，为期一个半月，是以往两届所不及的；内容，从国情政策到组织管理，从心理学与信仰到基督教神哲学，从牧灵福传到婚姻独身等，真可谓博大精深；师资力量，有学者教授、专家博士、神职人员以及平信徒

杜神父是改革开放后第一批回修院读书的，他见证了修院恢复时候的艰辛，当时没有圣经、没有神学课本、圣像、念珠……师资奇缺，他刻苦读书完成基本的神学课程，1985年11月21日在徐家汇大堂晋铎，同年在徐家汇堂和修院工作

修士、修女组成一个新的师资团体，第一次在一个全新的地方举办暑期教理班。另外，7月18日，南桥天主堂同时举办的为期两周的教理班也落下了帷幕。经过慕道学习，共有19位慕道者领受了洗礼，3位初领圣体。

II.加强修院陶成师资队伍建设与修院的陶成密切相关，为了保证修院拥有良好的师资队伍，笔者以修院培育者的身份也斗胆提出几点粗浅的看法：1）没有优秀的老师，很难培养出优秀的未来神父。

II.加强修院陶成师资队伍建设与修院的陶成密切相关，为了保证修院拥有良好的师资队伍，笔者以修院培育者的身份也斗胆提出几点粗浅的看法：1）没有优秀的老师，很难培养出优秀的未来神父。

II.加强修院陶成师资队伍建设与修院的陶成密切相关，为了保证修院拥有良好的师资队伍，笔者以修院培育者的身份也斗胆提出几点粗浅的看法：1）没有优秀的老师，很难培养出优秀的未来神父。

从1989年至今，每年邀请一定名额的外籍老师前来佘山授课，从而大大充实了修院的师资，并且将佘山修院的教育质量提高到一个新的水平。

当时为了教会牧灵的需要，在修院培训“速成”，加上当时师资力量很薄弱，所以学到的东西很少。如此，在堂口处理一些事情就感到特别困难。通过这次学习，了解了教会的神学思想及讲道等各方面的知识，充实了自己。

主教生前很长一段时间担任河北省天主教神哲学院的院长，他为教区及全省神职人员的培训做出了极大贡献，他的去世是教区的一大损失。