如同纪伯伦所说：孩子虽是借你而来，却不属于你；你可以给他爱，却不可给他想法，因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年。摘自：周国平博客

他深入浅出地为教友讲述了婚姻的神圣性、不可拆散性、男女二性在生活中的不同，及如何化解婚姻生活中的冲突和矛盾等。虽然类似的讲座教友们听过，但高神父的讲解还是令在场所有的教友深有耳目一新的感觉。

多兰总主教对此重申：今天是维护婚姻及其不可更变价值的时候了，我们寄望这封信函能促进婚姻价值。

他们往往因气候变化以及不可持续的发展模式受到不对等的影响”。此外，对于与会者来自不同的宗教传统、国际组织，以及商业、科学和教育界的代表，教宗对此表示赞赏。

某些推动课程的人声称，这套新课程旨在教育孩子不可歧视不同性向的人，以及提供给学童预防意外怀孕和性病传染的方法。新的性教育课程这几个月在波兰的政治界引发轩然大波，并且让主教们深切担忧。

新闻记者应当「不计一切代价说出真相」，同时要「始终尊重人，绝对不可傲慢」。此外，教宗也强调「在众多空洞话语中说真话」的重要性。教宗对新闻记者说：「你们的话语讲述并塑造世界。

该雕塑的灵感来自《希伯来书》，‘不可忘了款待旅客，曾有人因此于不知不觉中款待了天使’（十三2）。这组群雕以青铜和陶土制作而成，呈现了来自不同文化和历史时期的移民群体。

主教们最后在声明中引用《天主教教理》2267号重申：“教会依照《福音》的教导，表明死刑是不能接受的，因为它残害人的不可侵犯性和尊严，同时决心致力于在全世界废除死刑。”

他在2018年也修改了《天主教教理》有关死刑的条文，指出死刑“是不能接受的，因为它残害人的不可侵犯性和尊严”，为此教会致力于在全世界废除死刑。

十六点发表《捍卫生命战线》文件，共有六点主要内容，即生命权是人类不可剥夺的重要益处；应对Covid-19的防疫和监控措施应以科学为依据；统一的医疗体制平等地维护生命和健康权；团结互助，特别是对弱势群体；