走进教堂后进入眼帘的是一条大红的布道会标题，上面写的是：天主教林西堂区悔改与福传布道会。

传教的教友，没有学习过系统的神学，也许传教的时候讲的有不对的、错误的，长者要随时帮助，随时教导，随时教育，但是神父不要对教友过分的指责，要关爱传教员，这一点我觉得十分重要。

（第98段）至于前面提到的“人类中心主义”，他除了在第二章“创造的喜讯”中先点明说“《天主教教理》清晰晰有力地批评被扭曲的人类中心主义”，在第三章“生态危机的的人性根源”中，专门用一整节（即第3节）来分析批驳

苏神父不愧为耶稣会士，他很在乎教育，而且是有质量的教育。我第二次见到苏神父，已经是抵菲一年多以后了。当时因为我急切地想早日拿到本科学位，开始读研究生，就把本科三年半的课压缩到两年读完。

天主教认为，罪恶的来源有七种，称之为七罪宗（Sevendeadlysins）：骄傲、嫉妒、愤怒、懒惰、悭吝、迷色、贪饕。

教宗建议应在教育、灵修、教会、政治及神学领域增进在这方面的努力。教宗方济各也呼吁公教徒在照料我们共同家园的议题上与众人对话（7）。

我常去看望他，就宗教工作，特别是天主教工作中的一些大事和疑难问题向他请教。去年以来他身体一直不好，只能住在医院里。我几乎每周都要去看看，聆听他关于宗教工作，特别是天主教工作的重大思考。

若瑟是降生成人的天主子耶稣基督的养父；他见证了天主降生成人的伟大奥迹、他抚养小耶稣日渐长大；他教育了小耶稣生活的技能和虔诚的祈祷。成为父亲，是每一个男人的圣召。学习若瑟对小耶稣的赡养与教育。

主教们通过牧函表示：澳洲原住民的见证能教育基督信徒团体的所有成员在感恩圣事中看到，每当我们将饼和酒献到祭台上，就是将土地和天主的一切受造物呈献给祂。

主日学负责人、教区司铎和修会会士介绍各自团体开展传教合作的情况，特别是平信徒在传教宣传、教育等领域发挥的作用。