那两个同学也在认真听讲，因为他们不知道我晓得他们的秘密。大家和老师都一起沉浸于圣诞的快乐之中。当我看到这一切，心里感到从来没有过的高兴。美滋滋甜丝丝了好一阵子。这种无比的欣慰不就是我的圣诞礼物吗？

这其中包含着一个颠覆性思想：那看似地位高的人应该做奴隶的工作，但这麽做是为了播种爱，在我们之间播种爱！教宗方济各於是勉励服刑人相互帮助，服务自己的同伴，因为这就是爱，这就如同濯足，做他人的仆人。

’教宗总结道：这才是我们能了解那托付羊群谈话的态度。那次谈话如此美妙，如此祥和，如此友爱，如此庄重。愿上主常赐予我们恩宠，让我们谦卑地度过一生。

答：罗哲修士给我们留下的这个形象非常重要，他说：我们不应该成为指挥青年你应该做这做那的灵修导师，而要成为懂得倾听的人。之後，每个人都必须寻找自己的路，但倾听能有所帮助。问：此刻泰泽团体的角色是什麽？

那都不是真正的他们。课堂上，修女们积极的提问、主动发言和回馈，给课堂增添了很多的欢声笑语。

耶稣道出了一种永远有效的伟大智慧，挑战那以自我为中心的心态和行为举止：谁若愿意救自己的性命，必要丧失性命；但谁若为我的原故，丧失自己的性命，必要获得性命。

对於大自然，我们解开了我们的占有欲，我们想要控制的急躁，使得那因罪恶而受伤的人心以暴力对待土壤、水、空气和生物。

教宗承认有些人会坚持那破坏和睦与团体的罪恶，但教宗更惦记所有勇敢并不知疲倦地维护和保护人权及人性尊严，甚至为此失去生命的人。教宗最後吁请众人异口同声祈祷，好能赎回那些陷入错误的人，而不是叫他们毁灭。

上二年级时有个顽皮的同学用蜡笔、彩笔把他涂了个花脸，中午放学我给洗了好几遍也洗不掉，下午我送他上学想告一下老师，正好那孩子的父亲也来到学校，抬腿踢了自己小孩一脚，咪咪忙说，我俩是玩耍呢，请叔叔别再打他了

主教也需要学习天主的耐心，晓得祂的时间绝不是我们的时间，同时承认隐藏於现今的恩宠，不忽略那我们尚不了解的爱的标记。