笔者最近读到一篇文章：《朝圣者的牙齿》，谨与大家共同分享信仰中真正的虔诚。文章记述了这样一个故事：西藏拉萨大昭寺内，年轻的喇嘛要大家注意看释迦牟尼殿中一根立柱。参观者为上面密密麻麻的骨钉而惊奇。

两种不同的结果，显示了一个共同的原因：　　人是有限的，神是无限的。人找神，靠的是人的有限智慧。有限如何能了悟无限？神找人，是神用大能把自己展示给人，无限当然包含着有限。

一家有难，大家支援；一人有苦，共同承担，我们的友谊超过了亲戚朋友的关系。有时我们共聚一堂一同进餐，快乐地分享天主恩赐的美味佳肴。有时一同守斋，啃着馒头喝着白开水，津津有味，其乐无穷。

教宗也勉励美国主教们在共融中、以共同协商的方式处理教会事务。此外，教宗还强调了主教与普世教会共融、与在爱德中主持全体教会的罗马主教共融的重要性。

美国天主教会在教育和要理讲授领域始终很活跃，但今天更加需要努力奠定牢固的基础，在堂区和机构的未来工作计划中增进合作及共同负责的意识。

谈到这个委员会的工作方法，枢机解释说，专家们对700多项有关《结束报告》的修正案作了评估，择选那些较有代表性的提议，再由委员会决定该把哪些提议写入最後草案中，使它能反映出共同意见。

今天，我们的喜乐是分享这信德并共同回答上主耶稣说：‘祢是默西亚，永生天主之子。’我们的喜乐也是逆流而上，超越时下见解，在耶稣身上认出天主的临在。

团体里有来自五湖四海的学生，此时我觉得我并不孤单，我有了新的同伴，更重要的是大家有着共同的信仰。

福传意向:为司铎与平信徒的合作愿在堂区里，司铎与平信徒共同合作，为信友团体服务，不因沮丧的诱惑而放弃。2016年12月总意向:为终止儿童士兵愿征召儿童士兵的丑闻，由世界上消除。

天主从一开始就叫人耕种并看守共同家园（参閲：创二15）。为能忠於工作圣召，教宗提出了3个必修课程：教育、分享及见证。