弥撒中，李主教以庄重的神情，念诵着神圣的经文，向上主献上诚挚的祈祷。祈求上主赐福，使这些普通的橄榄油成为具有特殊灵性意义的圣油。

你说你反对念一些固定的经文，可以不念，但圣经是不可以不读啊！神父说做父母的要鼓励自己的孩子读……看到母亲又开始唠叨了，行了娘，我知道，我都知道！

最容易的方法，是重复诵念简短可获大赦的经文，如每天念多次的短诵：“耶稣圣心，我信赖你”；或慈悲经文、圣伤串经等。我们救助炼灵，对救自己的灵魂都有莫大的裨益。

《圣教日课》早晚功课的经文大部分字都是繁体的。要背诵这些早晚课，就必须解决这个拦路虎。于是，一边做饭，一边找来《新华字典》按笔画找到不认识的繁体字，再用铅笔在这些繁体字旁标注上汉语拼音或简体字。

最后一点，想给大家说明的是，我们一般讲，每件圣事是由形式和质料两个部分构成：形式是我们举行圣事时所念的有关这个圣事有效性的最主要的经文，如领洗时所念的：“××，我因父及子及圣神之名给你授洗”及弥撒中所念的成圣体圣血的经文等

在整个的世代中，凡念这一段经文的善男信女应按广义来解释这一祈祷。在世界苦难之中，他们也曾祈求天主限制破坏世界和限制我们生活中的邪恶。

早晚课的经文倒是可以背的滚瓜烂熟，但是却不认得日课经本上的那些同样的经文！因着近便和信仰的原因，母亲探望被视为“牛鬼蛇神”而遭劳改监禁的舅老爷的机会就多起来了。不计得哪年了，有一次母亲带我同往。

主教和神父们覆首，并念祝圣经文。高执事的亲属协助其穿上祭衣，由主教傅油，传递圣杯与圣爵，以显示司铎职。　　在致谢词中，新铎致谢：我十几岁就开始修道，依靠着天主的洪恩和大家的祈祷，是你们的力量支持着我。

在路加福音中，万福玛利亚已经具有了祈祷形式的特征，因为我们所听到的不仅仅是依撒伯尔的声音，也是初期教会的声音——她将依撒伯尔的问候扩展成了祈祷的经文。

大家认为，为了更好地投入到感恩祭中，首先是相信，再就是明白其中的意义，只有明白了才能更好地准备和参与以及做好各项服务，在弥撒圣祭中才能合上礼仪的节拍，才能随着读经、奉献以及随着主礼神父所念的感恩经文和各样祈祷的动作来一同赞美