一九七○年代，卡马拉总主教谴责当权者有系统地对异见政客施以酷刑，他亦反对大地主剥削和压迫人民；与此同时，他被指控为「红色主教」时解释道：「当我给穷人食物吃时，人人都称讚我是圣人。

与范子美不同的是，后三者接受过更为完整和系统的西方教育体系的洗礼。在这种会通中西的教育背景下，他们的著述也推动了中国基督教神学本色化或处境化的进程，成为当代中国基督教神学思想演变和建设的精神食粮。

他们尤其需要反思金融仲介的某些问题，这种活动一旦失去相称的人类道德基础，不仅能导致明显的滥用职权和不义，也能制造有系统和扩及全球的危机。

按照教宗在成立圣座传播部的手谕中所要求的，《罗马观察报》是圣座传播的一大支柱，务必愈加融入梵蒂冈新闻系统的整合进程。

1929年，中国政府教育部发布《宗教团体兴办教育事业办法》，规定“凡以宗教团体名义捐资设立学制系统之各级学校，应呈报教育机关立案和备案”。

一批资深灵修专家教授带领大家全面而深入地了解、系统学习了广受基督徒喜欢的依纳爵灵修及神操退省的要点精神。

以“司铎基地训练探秘之旅”为主题的半天活动，是修院第一次有系统地向外开放，让儿童认识修院的生活，鼓励他们将来响应圣召。在饭厅里，儿童雀跃地品尝修生两天前刚学会做的蛋糕和叉烧。

这座建筑物节省大量的能源，装设了太阳能板、木屑燃料锅炉、雨水收集系统和景天屋顶，并选用可持续性的建筑材料及省电灯泡。

在此过程中，徐神父还以问答的方式与教友及慕道者进行互动，并在信德的真理内以与时俱进和大家喜闻乐见的方式为学员们授课，通过两天系统、周密的学习，不仅让慕道者更深层地了解了信仰，增长了见识；也使再慕道者受益匪浅

教宗在视频讲话中指出，首先要做的是“观看”这个处于危机中的世界，分析它的过去，承认其“系统的不足”，甚至是对受造界“犯下的错误”。