一位知识分子联谊会的姊妹告诉信德网通讯员说，每年都参加类似捐献活动，今年感触更深，每当奉献爱心的时候，就是灵魂得到净化的过程和一次震撼心灵的教育，这能更好地帮助了我们坚固信德和爱德，这条路我们将一直坚持走下去

宗座宗教交谈委员会成员汤汉枢机强调：当按照方济各教宗的《愿祢受赞颂》通谕中确立人要培养心灵的转化，共同找出解决措施，彼此爱惜生命和家园，促进和平与积极推动非暴力教育，透过对话，解决暴力和纷争，以享受有尊严的生活

（科恰班巴讯）—在玻利维亚第三大城市科恰班巴总主教区传教的玛利诺传教会启动了传教语言和文化培训课程，特别是西班牙语以及秘鲁和玻利维亚等地常用的原住民方言。课程对象是

父母的教育和福传责任正是本届教务会议的主题。教宗勉励家长播撒爱的种子，牢记子女是神圣的。圣伯多禄广场上沸腾着喜悦的气氛，罗马主教教宗方济各乘车抵达广场，多次停下来与群众握手，拥抱儿童。

为能忠於工作圣召，教宗提出了3个必修课程：教育、分享及见证。关於教育，教宗表示：我们生活在一个剥削劳动者的时代，在这个时代，工作并不是为人的尊严服务，人反而成了工作的奴隶。

middot;帕伦西亚神父，说：巴伦廷·帕伦西亚神父1871年生於布尔戈斯，毕生服事孤儿、贫穷及遭排斥的孩子，在他创办的圣何塞慈善学校（PatronatodeSanJosé）收留及教育他们

打击犯罪除了仰赖执法人员的「宝贵工作」外，也需要「广泛的教育措施」。

教宗随后谈了今天继续遮蔽许多人的黑暗，他说：“第一组例子是属于心灵上的。”教宗指出，青年们的理想和渴望很容易被打破被摧毁。许多人由于没有住房、生活贫困、种族歧视、暴力、堕落等等原因而滥用毒品。

在地方教会和社会的各种背景下，都会看到有许多缺乏情感与情绪教育的现象；有人谈到冷漠、日益增长的愤世嫉俗以及自恋和唯我独尊的全球化。

接受本报访问的独立评论人士则分析指出，这与中国社会当下四大发展现状有很大关联：宗教信仰不完全自由、农村的文化活动场所极度缺乏、农村长期以经济建设为中心，忽略文化思想陶冶、农村与城市的教育差距极大。