这一时段最忌讳的是再做新题，最有用的是要在熟题的基础上回归教材、回归课本完成对知识网络和知识点的梳理。　　二、心理篇——放松心情，从容应考。

圣保禄福传中心指导神师黄金昆神父不祇注重学员的神学知识提升，更愿意学员珍视内在的祈祷与灵修甚于知识汲取，坚持在上课前后由十二组学员轮流带动十分钟的不同风格祈祷，彼此学习与成长。

答：当然可以这么说，这种更新不常是轰动的，但是看到新一代教授们的例子，他们在国外读了书，创造一种极高的神学和人文科学的文化，令人能够希望这种更新也可以包括知识和灵性生活，强化或也可以使人的宗教情感重生，

许多中老年教友看到子女们身体不断增高，知识不断更新，但是信仰的知识却远远跟不上，自己又难以应对。这次教理班的举办，解除了许多教友的忧虑和悬念。

NO.5为普及减防灾知识走进社区和校园5-6月间，进德公益积极参与中国扶贫基金会•人道救援网络在全国发起主办的向灾害SAYNO减灾、防灾宣教活动。

麻神父在讲道中要求大家：坚持参加教会各学习班的学习，学习班里不仅有老师过来为大家讲授圣经知识，还可以彼此分享生活见证，灵修感悟等，只有坚持不断学习，装备好自己，才能提高自己，亲近天主，使自己日臻完美。

《德训篇》写到，天主创造人后，让他们充满知识与理解力，使他们能分别善恶，赐给他们理智，又赐给他们生命的法律（十七6,9）。

真理、自由和美善，依照这个指导方针，我希望你们的大学通过知识课程，提供一种培育，向全人培育提供空间；再者，大学也是有社会责任。大学应以社会的活跃力量来促进整体发展；最后是大学之间合作的责任。

教宗于9月8日探访马达加斯加的“友谊之城”，在阿卡马索阿服务的奥佩斯神父表示，教育至关重要，如果不从知识层面开始，就没有发展，也无法认识自己的价值观。

科学与研究相辅相成，从医是一门艺术，需要头脑和心灵并用，结合知识与同情、专业与悲悯、能力与共情。教宗感谢罗马生物医学大学致力于在研究中增进人性发展。