现在天主让软件研发人员运用他们的智慧开发出这种仪器，这是宗教和科学的合作。用后天的智慧补足先天的不足，使这些特殊的人群活得更有尊严。

他的光不是愚昧、而是知识和智慧的光，与现世的光不同。现世为我们所提供的光是人造光，或许比耶稣的光更耀眼，如同一束烟花，或照相机发出的一道闪光。

最后，教宗援引阿帕雷西达文件中的话说：儿童和老年人构成各民族的未来，因为儿童继续书写历史，老年人则传递生活经验及智慧。

+管理者提升关键要素和自我审视A+关键要素一：做个成熟的管理者-----效仿耶稣必须知道自己是谁作为领导必须有好极了的心态学会用微笑和感恩面对每一个新的起点学会整合资源为自己所用提升把握机会的能力学会智慧判断问题走出自己的思维定势管理者要学会示弱我愿意为别人无私服务吗

教宗解释说：“天主圣言降生为人的奥迹早在旧约时代就开始准备，这尤其显示在天主的智慧与梅瑟法律结合的地方。

——爱因斯坦27.我认为每一个原子必由某种智慧所掌管，所以能千变万化，成造化之妙。这种智慧乃是从一个比我们更伟大的能力而来。上主的存在，在我是几乎可以用化学来加以证明的。

他们把耶稣的智慧变成理念或说教的智慧，因为他们用众多的条条框框关了门。　　耶稣告诉我们说：你们把许多重担压在人肩上；但其中只有一件是必要的。

虽然明知眼前的输赢和下棋的胜负一样，在短暂的喝彩与掌声过后，什么痕迹也不会留下，但却非要用压倒别人的方式来抬高自己，借此满足转瞬即逝、如影飘飞的虚荣，让人称赞自己的智慧！让人惊奇自己的能力！

教宗说：老年人是我们的智慧，是教会的智慧。可是，老年人多次被我们抛弃。　　教宗同一位身为妻子和母亲的女性谈话时，强调家庭的中心地位。他说耶稣长大成人，祂在夫妻的爱中成长，在儿女的生活中成长。

教宗指出，《智慧篇》谈到天主的戏耍，天主智慧的游戏。我们要意识到游戏如同是教育的过程，如同是教育的表达方式。因为教育不仅是传递知识，更是在游戏中创造。游戏的层面让我们在创造力和协同工作上获得成长。