天主教人类发展运动是在圣保禄六世教宗的《民族发展》通谕颁布后于1969年发起的，旨在透过促进社会正义、教育和关怀互助来应对美国贫困问题的深层缘由。

额我略·伯多禄二十世宗主教1934年11月14日出生于叙利亚的阿勒颇（Aleppo），原名盖布洛扬（Ghabroyan），在贝鲁特北部布佐马尔（Bzommar）的天主教亚美尼亚礼宗主教府接受了初期教育。

教宗也特别提及莫兰踊跃慷慨地参与“全球教育契约”活动。最后，教宗感谢莫兰一生为建造一个更美好的世界服务所做出的努力，并祈愿上主继续照亮他要走的道路。

风雨同路不忘初心”音乐会，广州市天主教教职人员、教友代表、工作人员共100余人参加，这是广州天主教界庆祝中国共产党成立100周年的重要组成部分，也是积极响应全国宗教界发出开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育共同倡议的实际举措

教宗勉励在场会士继续在该国展开的不同传教使命，他特别强调了他们通过一所神学院和两个避静院所进行的教育和培育工作。

此外，为丰富培训形式，培训还安排了现场教学环节，组织学员参观弥勒市红色革命爱国主义教育基地——马鞍山人民英雄纪念碑和西一镇中和铺村烈士纪念林，继续深化党史学习教育实践。

报告主要从以下几方面展开：师资力量、教育教学、公共课的贯彻实行、学生相关情况的汇报、经费汇报、今年工作计划等。

教宗最后总结道，通过实行慈悲善功，以及各种教育和爱德的使徒工作，司铎和修生蒙召成为走出去的教会的记号，懂得分享耶稣的临在、怜悯与爱。（原载：梵蒂冈新闻网）

要努力加强自身建设，建立健全内部管理制度机制，指导宗教院校提升规范化水平，持续开展崇俭戒奢教育活动，全面推进从严治教，带头做促进宗教健康传承的示范者。

刘延东说，澳门回归以来，宗教界人士和广大信众积极支持特区政府贯彻“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治的方针，秉承爱国爱澳的优良传统，秉持“和而不同”的理念，热心兴办教育、慈善等社会公益事业，积极开展与内地宗教界的交流交往