宋美龄诚恳地向魏德明学习法语，并很快掌握了不少日常用语，这对她的交际很有帮助。　　蒋介石对宋美龄法文学习的进步，十分高兴，并对魏德明产生好感，一心想送点东西作为回报。

服务多年的辅导专才，自从十七八年前获得辅导文凭后，即于教会内开展灵修辅导的工作，其后结合沙提雅模式、NLP等新习得的学问，进而广及牧民辅导及一般辅导工作。

我和弟弟习惯了立场一致地站在妈妈一边。不是我们瞧不起爸爸，是这个人实在是一身的毛病。　　爸爸爱吹牛显摆，还超级不识时务。我们不待见他，按说他就该躲到一边好好干活，可他还是个话痨。

慕道班与各种要理学习班里讲授的多是死板的理论，即使是这种死板的理论也没能扎扎实实地传授下去。

例如主权等议题上取得权益),为何建交外事与其他宗教东正教犹太教摩门教外事政策看东正教若20,000+人之小团体没有继任神父(1位,90+岁)没有社会影响俄方领导重视对中俄关系重要2014年首牧来华访问,2015习访俄会见首牧

虽然算不上习读，但也认真地做了阅读，并对马丁·路德有了更进一步的认识。更进一步在此并不代表自然地增进了好感。

可是这里的教友们却不以为然，他们认为这要影响他们的收入，再说几十年来他们习惯了主日不罢工。一个主日天的大早，有几个教友套上车出去捡粪，王正爱怎样劝阻也无济于事。

您从不提及，也没批评过我，似乎对我宠爱有加，而且把您仅有的几本《圣教要理》给我，让我学习。您逢人便讲我是忻州的宝贝，当时我不知您是出于偏心还是策略，但至少让我受宠若惊！现在我懂了，那是您的爱和包容。

他习惯了山区的艰苦生活，由于千阳县没有神父的住所，他就走到哪儿便在哪儿扎根；他陪村民干活，吃着村民简单的饭菜，和村民打成一片；他在几个大的堂口，为教友办圣经学习班和再慕道，以加强他们的信仰生活；他把热心的妇女们组织起来搞福传

土山湾有习画之所，盖中国西洋画之摇篮也。”1912年，天主教传教士葛承亮带领土山湾孤儿工艺院数十名有工艺才华的孤儿，经过一年多时间雕刻成一座土山湾中国牌楼。