教宗向他们保证，将继续监督司铎的培育工作，同时依靠圣座保护未成年人委员会成员的工作。他说，所有未成年人，不论他属于哪个宗教，都是上主爱的目光所注视的儿童。

获得教会史学位后，他于一零年回到马来西亚，被任命为槟城大修院教授及培育导师，直至教宗方济各任命他为吉隆坡第四任总主教。吉隆坡是该国九个教区之一。　　

他一生致力于司铎培育工作，特别是在民政当局试图攻击教会自主权期间。

他表示，天主教会可以提供它的教育理念和经验，培育人们成为负责任的人，造福整个社会。　　在被拒诸由国家垄断的教育体系门外几十年后，主教们发现了体制上的缺口，马上采取行动，发展这项计划。

香港教区婚姻与家庭牧民委员会执行秘书赖煜清是讲者之一［资料图片］台湾教会今年的「司铎进修班」研习本地社会的同性恋实况和教会立场，以开始准备关怀同性恋者并培育辅导员，来防止所谓「多元成家制度」的法律提案通过

其中一项活动，就是教育基督宗教和伊斯兰教的儿童、少年和大学生在对话中生活，向他们推荐培育、分享和祈祷的经验。

其中一项活动，就是教育基督宗教和伊斯兰教的儿童、少年和大学生在对话中生活，向他们推荐培育、分享和祈祷的经验。

其中一项活动，就是教育基督宗教和伊斯兰教的儿童、少年和大学生在对话中生活，向他们推荐培育、分享和祈祷的经验。

他提醒这些父母要提供给子女「良好」的信仰培育，规劝子女，因为有许多「领了洗的儿童连划十字圣号都不会」。

我们若成为自我参照的奴隶，结果便是培育一种‘标签式的灵修’：‘我是共融与释放团体成员’就成了一个标签；之後我们将落入自我参照的得意为我们设下的种种陷阱，那从镜子中看自己的作法使我们陷入茫然