教宗进而谈到耶稣基督内的新人文主义，也就是圣保禄宗徒向斐理伯人所说的基督耶稣所怀有的心情（斐二5）。教宗指出其中的三种心情：谦卑、无私和真福。

她教寡妇念经，照顾孤儿，教孩子们要理问答，大家都非常喜欢她。每星期日下到小堂口，做弥撒前的准备工作，除准备好酒饼、圣爵、圣体光以及铺好祭衣之外，还要照管两位辅祭儿童。弥撒结束后收拾整齐才离去。

教宗当天的要理讲授以敞开接纳的门，跨越慈悲禧年的门槛为主题，强调在教会内不需要什麽防盗门，因为天主慈悲的门总是敞开的。面对在艰难时期的信仰旅途中偶尔犹豫不决，甚至迷惘的子女，教会必须敞开大门。

今年暑假神父邀请河北衡水教区三位修女，办了青少年要理学习班，共有53名孩子参加，吃住都在教堂，晚上女孩子修女带，男孩子他来管，10天的学习，每天半夜起来查夜。

《“爱”是福传的灵魂》和《走向边缘地带的福传》,让我更深理解了福传的真谛,不是简单地为教会增加人头数,而是“白白得来的要白白分施”,以爱还爱,为主爱作见证。

谁曾想好多村民理发不付钱，到了年底，老母亲有病急需用钱，急得庄双荣痛哭流泪，觉得窝囊，想一死了之。

三、明明是邻居冤枉了这位教友，把他大骂了一顿，理应是这个邻居来向他赔礼道歉，他却主动去跟这位邻居和好。这是什么章法呀？四、有位教友在路上捡了钱款，可为了这笔钱，他花了很大的精力和时间去寻找失主。

A.推荐有志者•申请为有志者，先填妥表格，与培育主任见面，被初步认定为符合基本特质后，由甄选小组会面，确定可作进一步的人格评核，与临床心理学家会面•初步厘定预备期的培育计划，接受信理及需要的灵修及神学教育

教宗在要理讲授中继续谈论身体上的慈悲善举，勉励众基督徒接纳逃离非人处境的移民。教宗说，移民现象自亚巴郎以来就一直存在於人类的历史。真正的解决移民危机之道乃是团结互助，这将使我们心灵散发馨香。

张姊妹带来圣经，给他们讲解教会要理，鼓励他们不要失望，要以信仰的眼光看待生老病死，争取早日康复。不久，黄继富两口子欣然领受了洗礼。