彭城备修院的姐妹都知道我是没爹、没娘、没有本堂，放假不回家的一位学生。1995年那时的学生看病，都是从家里拿钱。

他说，高中部学生有优势和机会进入共用校舍的大学。不过，校方也会取录其他高中的毕业生，让更多人「认识耶稣基督和福音的价值观」。他强调，牧灵和福传是教会两个最重要的使命。奠基仪式于十二月十五日举行。

“泰雅学堂”此行25位学生、三位老师及两位校长是应巴义慈神父故乡意大利南部卡萨拉诺(Casarano)及索莱托(Soleto)两市市长之邀，赴意大利进行一个星期的文化交流。

汤主教充分理解学生们寒窗苦读的不易。其中宗教学部学生便要用上四年时间，每周上课四节，并兼顾工作和家庭，学习生活殊不容易；但配合校园团体生活，同学要完成四年学习也是可能的事。

李斌生表示，老师秉持有教无类精神教育学生，值得赞扬。纵观现今社会面对很多危机，令部分青年人出现自私自利、自我封闭、贪念等，亦时现冲突与暴力事件，呼吁教育工作者不应灰心，要抱有希望，继续努力。

该学院的教授与资金都有限，它将为一百廿五位学生提供神学课程；不过总主教提醒说，当地教会要把这所学院发展成完全像世界上其他教会学院一样，仍路途漫长。

14日，公教中学在学校周会上也让学生们观赏了这段短片。校长苏丽玲表示，这部短片展现学生和教师的凝聚力，以及他们对学校的自豪感。希望短片能够感染学生，启发他们向学长们看齐，培养他们“饮水思源”的价值观。

教宗说：确实，国际学生以他们所受的知识、文化与精神培育，有能力成为一个更人性化世界的创造者及主人翁。教宗指出：缺乏适当的教育，以及社会与政治上的紧张情势，造成大量的移民现象，国际学生的数量也在增加。

信德网据天亚社讯在以伊斯兰教为主的孟加拉国，由于教会学校的良好办学声誉，一些私立学校亦跟随采用天主教圣人的名字命名，以招徕学生。

杨玲等神职人员和大学生共同授课，内容有灵修、圣经、教理、人格成长、义工培育、声乐、才艺、体育、演讲、讲道、时事政治、福传等，参加学习的青年学生除上课时间外，每天还参与弥撒，以及手工艺、劳动、祈祷、分享、运动会、泰泽祈祷，更有学生们自编的励志早操舞蹈