大约在三十年左右的岁月里，他的心总萦绕于痛悔、惶恐之中。他有时思念天主的恩泽，有时害怕天主的责罚。他又经常考虑，自己是人民教师，不能误人子弟，所以天天兢兢业业，不敢有稍微的松懈，终日忙于教书育人。

这具体的救人善举，就是我们对天主的绝妙赞歌，远比我们用唇舌所唱的颂歌更优美动听，更悦乐主心。

孩子长期托付婆婆，婆婆便又心生不快，到底心疼她娘，孩子交给我去甩手潇洒了，想要累死我不成！媳妇不但不体贴不领情，还说：“你家孩子，你不带谁带？”

在此期间，父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞前不久。当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。

争吵本是爱情敌，一经争吵心隔离。长此下去互无趣，焉能长处不分离。即使不离亦憋气，满腔苦闷对谁提。似此双方应警惕，千万时刻莫忘记。（二）宁效金人三缄口①，莫效乌鸦亮歌喉。祸从口出民谚语，话可伤邦孔子提。

真的，我们非常相念您，您的音容笑貌永远留在我们心中：每当我和爸爸念经时，仿佛您就在我们身边，手拿念珠敬心祈祷；每当电话铃声响起，好象您又一次亲切地对我说：“喂———向荣今天好吗？遇事别忘求天主啊！”

应保持一颗体谅、宽容的心去倾听。三、安慰。保禄致歌林多人后书1章４节说：“我们在一切患难中，他就安慰我们，叫我们能用神所赐的安慰去安慰那遭各样患难的人”。

（伯前3：9）你有钱，天主就是要利用你的钱来帮助穷人；你有知识，天主就是要用你的知识去开启那些愚蒙者的心；你有口才，天主就是要用你的嘴使那些教外人听到福音而皈依成为门徒。

人人都被赋有责任：学生有努力学习，将来为国家为社会做贡献的责任；劳动者有爱岗敬业，努力工作的责任；领导者有关心群众生活，造福一方的责任。一个人责任感的强弱，也取决于自身的学习和接受程度如何。

有了主还要什么，我心与主紧相连，我愿把基督的福音继续传下去，正视自己的人生，积极向上，尽一个基督徒的职责，谨记天主十诫，做好传道员，一生跟随主，为主作见证。