这种教育倾向的具体表现就是：没有把情感发展列入教育目标系列之中，知识获得或智力训练的目标占据教育目标系列的中心位置；在教育过程中漠视、扭曲和阻碍学生的情感发展，师生之间缺乏正常的情感交流；为了达到纯粹的理智训练的目的

「在每项政治活动、各项计划和所有牧灵行动中，我们必须始终以人为中心，看重人的许多幅度，包括灵性幅度」。这也关乎建设天主与人的城市，它不同于科技和消费至上的天堂。

教宗最后表示，让圣神牵著我们的手将我们带到城市的中心，聆听人民的呐喊和呻吟：“为能聆听罗马城的呐喊，我们也需要天主牵著我们的手，让我们走到弟兄们中间，去聆听他们对救恩的需求，这直达天主的呼声，我们却习惯于听而不闻了

青年节的活动内容包括要理讲授、见证分享、出游和朝拜圣体等，将基督的讯息放在青年生活的中心。在今年的活动中，多位主教和枢机将与青年交谈，深入探讨青年节主题。

黄神父在讲道中说：今夜，这位为我们而死的耶稣为我们而复活了，基督的复活是我们基督徒信仰生活的中心，因他的复活升天为我们带来了永生的期盼，使我们从此走向新生。今夜，耶稣真的复活了，千真万确，毫无疑问。

quot;这次避静学习鹰潭总铎区特别邀请吉林张月波修女来授课，有70多位教友参与学习.学习分两个阶段:第一阶段三天避静----"1我在哪里--围绕圣经为主题2我在这里--以圣经中亚巴郎和梅瑟为中心开讲

老师讲解自我意识的偏差:自负与自卑、逆反与从众、以自我为中心、过分追求完美，并详细的讲解这些自我意识偏差的表现和如何惊进行调整。

天主教堂大众医院和受之光健康中心开展了义诊活动。小北汪福传宣传队演出了歌舞、小品等形式多样的精彩节目，感动了现场的每一位父亲。演出后，主教、神父们和教外父亲合影留念。

2014年结束总统任职後，他继续通过他的佩雷斯和平中心推动对话。他与内塔尼亚胡政见向左，随着时间的流逝他作为修和使者的名望也越来越高。

因此，在这禧年当中，应将神形慈悲善工置於中心。