两位神父接任后采用“内抓教友素质，外树教会形象”的传教方略，积极组织教友参与当地的社会公益事业，几年来取得了明显成效，领洗进教人数逐年上升，并有年青化、知识化的趋势。

我认为陶行知的“生活即教育”，也就是“理论”与“实践”两者相结合是必不可少的，首先应告诉他们基督的教导，然后带领他们在生活中实行，而对当今的社会，一个人要生活出道德来确实很难，但是如果能有一伙人那则较容易些

沃特林神父是美国人，从50年代中期开始便在尼泊尔服务，除了担任“圣方济各·沙勿略”学校的校长外，还号召了许多旧学生和他一起从事社会服务工作。

这对教会和社会都非常有益。（陈老师）

童主教说：“今天是大圣若瑟主保瞻礼，我们要效法大圣若瑟，为教会为社会作一个默默无闻的奉献者。”

筹备委员会的负责人士强调，展示圣方济各沙勿略圣髑的目的，不仅为了表达虔敬的心意，也为从虔敬而培养信德、良知和社会行动。这也将是一个促进各宗教间和好的机会。

为消除强迫婚姻这一弊端，当地天主教人士发起了一个运动，以唤起人们，尤其是乡村人们对这一社会弊端的关注。与此同时，教会人士也帮助那些不堪忍受折磨而外逃的女童。

在当今各种评选活动汹涌如潮的社会里，法国人的这种评选标准无疑值得玩味和借鉴。孙桂金荐自《新闻晚报》

从2007年1月起为教友提高有关圣经、神学、灵修、和社会正义等各方面的资料。而十字架和圣母像朝圣活动将是一个重要的祈祷时刻。

加尔各答讯南亚地区慈幼大家庭继续努力创造空间为年轻人服务，特别是贫困青年的物质和精神发展服务；同贩卖人口、侵犯未成年人和女性权益以及各种形式的剥削等社会邪恶现象作斗争；为移民青年服务。