在柬埔寨我首先从事教育和医疗两个领域的工作，这也是教会在柬埔寨致力的工作，因为关怀病人和重视教育这两方面的工作，给我们机会来庆祝属于人性的一切，来举扬人性的种种表现。

他并邀请该委员会各部门的领导人，努力在青年当中推广「运动的教育功能」。教宗首先点出，运动蕴含向上伸展的内在力量，同时也常有股混浊不清的力量把它向下拉。

强调，“个别地区的司铎教育”“值得特别注意”。其中包括，全面认真考虑修院内“各个方面的因素”，“在修生接受教育期间为他们提供有系统的精神扶植和帮助”。诚然，“关键还在于候选人本身”。

他在19世纪初构思的教育和职业培训模式先於现代职业学校的理念。他也创立了无染原罪玛利亚之子修会。帕沃尼神父於1849年4月1日去世，享年65岁。

圣座宗教交谈委员会主席引用《爱的喜乐》宗座劝谕，指出「家庭的一项重大责任在於培养和教育子女怀有希望，因为这反映出天主的仁慈本性，祂拥抱所有灰心丧气的人，给予他们新的目标。

可见，今天的当务之急正是教育和陪伴新的世代学习人性价值，培养一种合乎福音的生活和历史观。许多人称之为一种‘教育的紧急情况’。

通过问卷调查，得知教友们最疑惑的事是孩子的教育问题，孩子的教育成了做父母的心病，几乎每个家庭都出现不同程度的教育问题，使得孩子与父母之间增加了隔阂，孩子们没有了安全感，有的孩子甚至心理也出现了问题，教友们觉得作为家长压力越来越大

如他自己所说：“我原是犹太人，生于基里基雅的塔尔索，却在这城里长大，在加玛里耳足前，对祖传的法律，曾受过精确的教育；对天主我也是热忱的，就如你们大家今天一样”（宗22：3）。

司铎和牧灵人员的交流——教育——圣召。

关注老年群体捐资助学女青年会全国协会与香港女青年会合作，资助中国边远贫困地区兴建小学或维修校舍，使更多的儿童接受正规教育。