礼仪中辅祭的是弗留利军事教长辖区的修生。参加礼仪的还有来自匈牙利、斯洛伐克、斯洛文尼亚、奥地利和克罗地亚的代表，以及意大利伊斯兰团体的十几位代表。

他的爱德还拓展到了那些迫害他的人身上。但他从未被死亡威胁吓倒，为此他不但不是分裂的象征，而且是和平、和谐与友爱的象征。我们感谢上主赐予我们这一忠仆，他为教会献出了他的圣德、崇高的善良和服从的品德。

教宗表示，他曾热切盼望，以爱德的朝圣者身份前来古巴，亲自到科夫雷朝圣地感谢备受敬仰的仁爱圣母，四个世纪之久，陪伴这个国家中的教会历程。　　

经过慎重的考虑，和内心痛苦的挣扎，他终于在大学毕业后，即2011年10月9日，毅然弃家修道进入了修院，慷慨地回应自幼年时就有的救主基督的召唤：来，跟随我的声音。

天主教201共有十二节课程，内容包括午饭、播放半小时的课程短片、神父讲解及小组分享，另设有静修营，让参加者有一天的灵修时间。

带领避静的神父，每日以《圣经》为主题，从梵二文献的《礼仪宪章》及《教会在现代社会牧职宪章》、《司铎生活工作法令》、《信仰自由宣言》等方面，详尽的阐述了堂区神父的传教使命与灵修的深层关系；帮助每一位司铎深刻反省了身为牧者的生命意义

他勉励信众「要不断改善自己的灵修生活」，「应加紧祈祷，也善用静默反思的功力」。　　

牛雅琴修女圣名玛利亚·茹尼拜拉，1923年4月出生于湖北省光华县牛岗村(现属老河口市)，1925年随父母逃荒至陕西，1930年其母将其送入大荔县天主堂保赤会(孤儿院)领洗入教，先后在大荔三德女校及西安玖瑰女中读书至高中毕业

由第三方提名的加大利纳．维博恩（CatherineWybourne）修女来自圣三隐修院，因她为〈www.ibenedictines.org〉网站的工作而获得「年度最佳博客奖」，奖品是一部全新的平板电脑。

于是正在撒网打鱼的西满和安德肋就放下了手中的渔网，跟随了那位召叫他们的人———耶稣。你一定会说：“这怎么可能呢？他们之间并不认识，他们怎么可能会这么痛快地答应并跟随他呢？”坦然地说，我也不明白。