当我的新约教授高夏芳修女讲授新约课程时，讲到保禄书信这部分时，我特别留意听讲。把她的讲义反复阅读，烂熟于心。

2002年6月赴美国芝加哥圣保禄大学攻读“公共服务管理”MPS（硕士）课程，并获得相关学位后回国。

诺瓦利切斯教区、邦板牙圣母元后学院、鲍思高研究中心、马斯特拉尔宗教教育课程，以及卡普南律师行的代表，接受“企业精神商数”的嘉许状。约60人7月4日出席在马尼拉东南马卡蒂市亚洲管理学院举行的颁奖仪式。

第二种选择需具备的核心要素是，一个称职的院长和一个有凝聚力并竭尽全力的管理团队。首先，把握着修院未来发展方向的院长该具备的首要素养即是有能力将与他合作管理修院的团队成员仅仅地凝聚在一起。

一是《办法》的标题删去了“监督”二字，强调《办法》侧重于加强宗教活动场所内部的财务规范管理。

在修院培育团的精心准备下，邀请了西昌教区的黄明彬神父担任班主任，并负责整个课程的安排及活动的带领。

此外，由高雄教区圣化家庭福传中心所推动的美满婚姻情侣心婚前恳谈员培训工作坊，从2月24日至9月21日，经过7个多月的培训课程，当天也在五块厝天主堂举行结业典礼，近40位学员接受黄忠伟副主教的颁发证书及派遣

当然，为了充实自己，也为了成为优良的福传者，我衷心鼓励大家报读圣神修院神哲学院的四年制的宗教学学士课程（甚或日间神哲学课程），也可报读教区教理中心的两年制教理讲授训练课程，或圣经学院的三年制文凭课程。

老师要求学员们以实际行动来回应所学习的课程：与家人、朋友、神父打电话，告诉他们，对伤害过他们的事表示歉意，并请求他们的原谅。在这十天里，受培训的教友们哭过、笑过、对伤害过的人道歉过、在天主台前忏悔过。

教宗指出，足球等所有体育运动都有助於「克胜不公义的情况和人际与社会的拘束」，但不必为了训练和比赛而「错过参加弥撒或要理课程、荒废学业，忽略友谊，或疏於服务穷人」。