本书以问答的形式阐述信理,逐一呈现信仰的内涵,透过摘要协助孩子理解,并在每一页的下方为父母、要理教员和教师提供资讯,提出促进亲子对话的要点。
而坎南神父还是亚洲宗教联盟的地区协调员,这一组织在世界109个国家地区开展活动,仅在巴基斯坦就有63个分支机构,分别由律师、新闻记者、教师、青年和女性组成。
我曾受培育作为礼仪教师,故牧徽亦以圣言圣事为标记。我愿服侍主的羊群,以圣言启发智慧,以圣事滋养生命。
圣座新闻室主任布鲁尼在一份公告中表示,教宗于当天上午11点25分抵达学校,“他在《罗马观察报》主任,即曾在这所学校教宗教课的蒙达(AndreaMonda)教授和校长的陪同下问候了全体教师、员工,以及为2018
参与五旬节挑战的人可以在网络上规划出他们的距离和拍摄沿途地点的视频,包括当地历史及教师和神父们的见解。
2007年7月,石家庄军兴宾馆,第七届司铎培训班上,一位面容清癯的中年教师,向神父们布置了一项训练测试,然后看着神父们认真地进行思考、饶有兴趣地答题…… 这位老师就是新加坡国立大学副教授,心理辅导专家沈文伟博士
宗座代表在弥撒讲道中表达了他对缅甸教会的祝贺和鼓励,特别表扬大修院的院长和教师们,感谢他们结出硕果的工作。宗座代表也赞赏了几天前举行的研讨会,表示司铎培育的主题在一个日益演变的社会中对教会非常重要。
中国天主教神哲学院院长郭金才主教致开幕词,感谢中央统战部领导长期以来对中国天主教神哲学院人才培养的关心和支持,感谢中国天主教“一会一团”修院董事会董事长李山主教、沈斌主教和董事会成员对中国天主教神哲学院各项工作的大力支持和厚爱,感谢全体教师及工作人员在背后默默的付出和奉献
她们是:母佑会的波赫尔(LindaPocher)修女,她是罗马宗座母佑教育学院基督学和圣母学的教授;意大利维罗纳教区的度奉献生活者迪贝拉尔迪诺(GiulivaDiBerardino),她是灵修和神操课程的教师及负责人
为推进天主教中国化工作进程,5月7日至14日,中国天主教礼仪与圣乐艺术委员会主任刘新红主教,中国天主教主教团秘书长杨宇神父,中国天主教“一会一团”教务部主任、中国天主教礼仪与圣乐艺术委员会副主任李建民神父,中国天主教神哲学院教师赵彦江神父