书柜里已经有了《天主教教理》和《天主教教理简编》，那为什么我还需要一本《青年教理》？

信德网讯2月10日，河北邢台教区北掌总堂第27届为期10天的青少年儿童教理学习班于感恩弥撒及颁奖仪式后圆满结束。400多名学生参加了这次教理学习班。

初时有50多人参加，每月培训一次，一次4～5天，讲授基本教理和圣经。培训完之后，刘神父亲自带领他们去走家串户福传、讲道理、作见证等。一年走了20多处，仅下郑村就有十几位成人慕道者领洗，成为天主的儿女。

　　太原总堂培养过几次教理老师，主要方法是印发资料，由神父们讲相关知识，一两个月结业。对原有能力讲课的老师提高了水平；对原没有讲课能力的人，还是不会讲。

信德网讯在学生放假期间，周至教区兴平市许多堂区都分别为孩子们举办了暑期教理班，从7月18日开始，兴平市坡头堂区的方济各玛利亚传教修女会团体先后派出任丽娜、王维霞、张称赞、梁玉玲等修女在靳海波神父所属的来祁寨

10月11日，在纪念圣若望保禄二世教宗签署《信仰宝库》宗座宪令及颁布《天主教教理》二十五周年的纪念庆典上，神长、神学家、各国驻圣座大使、学者、要理教员等代表参加。

那时，他做出一个大胆的决定，要求全世界的主教们一起写一本专为青年人使用的教理。并任命前教宗本笃十六世协调主教们的工作。2011年西班牙普世青年节，时任教宗的本笃十六世颁布《青年教理》（YOUCAT）。

1619年，罗如望神父出版《天主圣教启蒙》是根据并翻译耶稣会士马尔龙岳克的《教理单元》，这是葡萄牙要理问答。

这些都直接地要求某种直觉来札根于教会的牧灵与教理讲授工作的反思，并以教理讲授的慕道培育作为启发，这应常常成为（教会的）当务之急。3.鉴于教理讲授具有的福传特性，在这光照下来看教理讲授的过程与目标。

《儿童版青年教理》（梵蒂冈新闻网）教宗方济各写道：「《儿童版的青年教理》跟我当年使用的教理书很不一样。它适合孩子与父母，让他们能在相处时光阅读并愈加发现天主圣爱。」