为此，她建议“应为个人定立学习适应期，尝试将困难定下优次，不要让压力累积，避免怀着负面情绪去处理问题，同时不妨多鼓励自己”。

她所带领的舞蹈及歌曲也大大地活跃了现场的气氛，提高了与会者学习和交流的积极性。封主教于11日抵达牧灵中心，主持了随后的会长会议，向与会者介绍了教区各个机构的事务，并报告了教区的最新动态。

德兰修女曾获选二十世纪最受尊敬人物，她用自己的行动赢得了全世界人民的尊重，她是教会的楷模，也是全人类学习的榜样。许神父说，“我们要像德兰修女一样，恭敬天主，把自己的一切乃至生命奉献给天主。”

言传不如身教，最好的教育还是让孩子们在实践中体会，在实践中学习。

主教看到很多神父的父母年事已高，有的还身患重病，十分关切他们的身体状况，询问他们的生活，鼓励他们要有坚强的信德，常常信靠天主，学习顺从天主圣意，以积极乐观的心态面对人生苦难。

国际保护儿童委员会指导委员会另一位成员坎贝尔（TinaCampbell）女士表示，这个网络系列研讨会将为全球的保护儿童专业人士创建一个平台，使他们能够从彼此的专业知识和经验中受益和学习。

1957-1960年罗马Moetrasio传教圣轮学院学习。1961-1964年德国慕尼黑做非洲护士神师（时任侨居德国西班牙工人神师）。

公教进行会国际论坛邀请众人「独自或与他人一起，在自己的住家、工作或学习场所以安全的方式祈祷」。该论坛也鼓励参与者邀请更多的人一起参加，并在社交网络和其它媒体上推广这次祈祷。

达罗洛教授说：「我认为，教会并未立刻站上讲台授课，告诉世人：这就是该学习的教训。相反地，这份文件表达出教会渴望在每个人的身边，与他们一起分辨各种经验的意义。

在这12年中，这项计划共分发了17多万套学习用具；仅在2019年，它已为来自贫困家庭的学生提供了4千多个背包。