最后，教宗嘱咐乌克兰拉丁礼节的主教们注意修院的教育，必须给修生们和谐与完整的培育，而对神职人员也必须给以后续持久的陶养。

刚果经济学家，马蒂‧穆隆巴则谈到在“民族进步”通谕发表至今的40年当中，在关怀的道路上所取得的明显进步体现在卫生、农业、教育和经济发展领域中的多方合作，但是保禄六世的通谕所要求的借着减少贫穷和人与人

在教会艰难时期，始终坚持信仰，一面照顾家庭，一面教育子女。

教宗列出当前的要务是“减少世界财物分配的不均衡；扩大教育的机会；支持可行的成长与发展；保护生态环境”。教宗尤其强调天主教社会训导，人性尊严，公益，互补以及关怀这四大基础之间的关系。

在教育上，再富也不能富自己的孩子。　　在态度上，我只是这笔财富的看管人。　　

这些要点包括责任感、“有效的规则”、教育和传播领域的角色，以“增加对如何正确使用人工智能的知识和意识”，以及如何将这种意识传授给年轻人。（原载：梵蒂冈新闻网）

蔡炳瑞主教提交的议案，建议推进建立多元化福利性托育服务体系，减轻家庭生育养育教育负担。

备修院的培育无疑是起到举足轻重的作用，如果有备修院不能在这方面得到很好的培育，后来离开备修院走向另一个团体后就无所适从，离开备修院时已是成人，成人之前如果还不能在这方面得到足够的教育，那将是比较麻烦的。

在会谈中，教宗和特朗普总统赞许圣座与美国双方既存的良好关系，以及在促进生命、宗教和良心自由上的共同努力；同时也期望美国政府与当地天主教会稳重合作，因为教会在医疗、教育和协助移民的领域为民众服务。

因此，教宗“期勉每个教区都能推动非暴力教育的课程，为当地的冲突采取调解措施，并推进一些接纳的计划，将对他人的恐惧化为相遇的机会”。但愿每个团体都成为“和平的家”。