就像一场春雨，它滋养大地并非为了获得赞美，却自然而然地赢得了万物的感恩；乐捐的人，不执着于回报，却在施与中收获了心灵的安宁与人际关系的温暖。

正是在这样的时代背景下，教宗方济各于2020年10月3日在圣方济各‧亚西西墓前发表了他的通谕《众位弟兄》（Fratellitutti，以后简称FT）。

这篇文章刊登于2003年3月1日第177期第三版。　　为2011年的中考保密需要，香港特区政府教育部门在选用“信德”文章时并没有提前知会“信德”。

中国国务院今年五月初核定公布第七批全国重点文物保护单位，共一千九百四十三处，其中十七处为近代天主教建筑物，数量为历来之最，显示其重大历史、艺术及科学价值。

此外，同道偕行之旅具有明显的大公性，致力于“推动基督徒圆满可见的合一”（第4段），“这是对梵二大公会议精神的进一步接纳，延续了梵二的‘启示’，并为当今世界重新激发其‘先知性的力量’。”（第5段）。

公教中学创办于1935年4月，创校人是法国人劳爱华神父。公教中学本名为“公教华英中学”,早年校名有“华英”两字，乃因劳爱华神父认为当时的学生应中英兼通，并主张以中英并重为办校宗旨。

曾收到张普照弟兄的来信，他建言我给收留的流浪人员传福音，助其肉身，更要救其灵魂。这正是我办福利院的初衷，如果没有助人救灵魂的福传精神，我所做的就和社会上的赢利性福利院没什么区别。

基于这点，稍早于孔子的春秋时期楚国人老子在《道德经》中早已写道：人之生也柔弱，其死也坚强；万物草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强者不胜，木强则兵。强大处下，柔弱处上。

为此，他想到了创建宗座司铎传教联盟（后更名为宗座传教联盟），其肩负的主要任务就是祈祷、对司铎进行传教教育和宣传。如果牧人们热衷传教，天主子民们也会这样的。今天的工作进展？

但人却因其目睹常见而无动于衷，奇也不觉其奇，妙也不知其妙，只归于大自然，却不仔细想，大自然究竟是什么？